小学生语文周记：语文,你给我留下了什么作文600字

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小学生语文周记：语文，你给我留下了什么作文600字

【语文，你给我留下了一个什么月晕而风作文连绵不断】 【语言，你离开我是为了什么】 原创：蒋利

在读了六年多的语言之后，回想起来，这门语言给我留下了许多痕迹。

语言，你给我留下了很好的阅读际会风云。每次早读，语文冰解冻释的校园作文时移世变总是鼓励我们大声朗读。谁读嘹亮，和老师画上一个大五角星，如果有两个特别好的五角星他的书。因此，学生将朗读哇哇。一大家子类时，这些学生开始聚集，看看谁得到的星星。偶尔有学生有两个大牌明星，他们都为他感到骄傲。我的阅读是一帆风顺的，嘹亮的韩峰五一节的诗歌后。

中国人，你给我留了一份工作。在小学，班里设立了一个社会认可的小老师。受此启发，我们全班最喜欢的事情就是通过背书来发展。有时候，你可以一大早就起床背书。黎明前，当你打开电灯时，你会发现这些社区和邻居没有打开电灯，你会静静地拿着电灯。当时，我能把它背得很好。我甚至还背诵了木兰词和学徒制。几天前，当我在整理一些旧书时，我不小心翻到了它们，大多数企业再次记住了它们。通过对背书的不断努力，我掌握了背书的方法和技巧，并能在短时间内背诵学生的几段话。背书的功夫是通过不断的改进和锻炼培养出来的，从长时间的学习到一篇完整的文章。

语言，你给我留下了写作技巧。小学，我们的语文老师鼓励我们写，课外书让我们多推崇的文集，并说，只有多写，才能慢慢找到语感。为此，她还特意自己的钱，给作文写的非常好学生自制糖果，还规定，糖也可以吃她的课。在那个时候，我们把组成尤为严重。我偶尔会糖。虽然糖，而在我的记忆中的阶级感情，仍记忆犹新。有一次，老师拿出一个学生写了一个出色的工作，我们在教室后面，后来被释放到一个统一的整体学年学习阅读。那段时间，我们班掀起写作的热潮，有的要大显身手。

从不到一百字的读图到写作，逐渐变成七八百字甚至一千多字的作文。如今，我写的文章发展不显著，文学才华也不是很突出，但学生们仍然具备基本的写作能力。每一次，我在作文课和考场上的作文都不亚于其他人。笑猫日记是孩子们的秘密乐园。这种能力分析也可以用于教师培养孩子的兴趣和他们的持续改进实践。 中国人，你留给我很多。 我想你可以给我更多。 [语言，你离开了我什么] 原件：周玉灿


学了六年多的语文，我想知道，语文教学到底给我我们留下了自己什么？

语言给我留下了丰富的词汇。背诵优美的文章，经常抄写听写单词，这些单词并在早上的阅读课上阅读课文。词汇积累缓慢且无意识。我的词汇量在增长。我不认为背诵文章很有用，但现在我明白背诵可以积累新单词。当我写一篇文章时，一个新的开始出现了，下一个单词以笔尖开始。

语文培养了我阅读的兴趣。我徐娘半老书，自然没有看过中国许多书，如《骆驼也是祥子》《老人与海》《朝花夕拾》等等。之前，我是不喜欢自己看书的。因为我们那时我认为可以看书是一件很乏味的事情。后来，一件什么事情改变了我的看法。有一次，老师要测试《青铜葵花》的内容，三天后要进行分析考试。得知企业这个系统消息的我十分容易着急，《青铜葵花》这本书我翻也没翻一页。为了学生考试，我只能他们咬着牙继续去看这本书。我翻进去人们一看，其实并不只是作为一本很有趣的书。从这方面以后，我知道学习看书是一项非常有趣的活。

中文给我留下了丰富的感情。秋天来了，黄叶凋零，人们不禁有点郁闷，但我能想起刘玉玺的《晴空鹤驱云引诗蓝天》来体会他的英雄情怀；当我的朋友离开时，我会给李白写下“我为明月担忧，与你共度良宵”。当我想起这些诗时，我也会想起我曾经背诵古诗的场景。当时非常痛苦。我经常忘记最后一句和下一句。但现在，每次有一个场景，这些诗都会在我嘴里背诵。丰富了我的内心感受，增强了我的内涵。 语言给我留下了不止于此。你离开了我，我想会让我更多的好处。

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