区域地理欧洲西部教案(新版)新人教版

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8.2 欧洲西部

课题 教学目标



欧洲西部2



重点：

教学重点 欧洲西部的位置、地形及气候概况。



教学难点：

教学难点 利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

教学准备： 教材分析1、 多媒体辅助教学； 与 2、 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。 教法设想 课时安排：3课时

教学准备： 教学准备3 、 多媒体辅助教学；

4、 为学生自学设计的课堂练习(一)、 (二)。

课时安排：3课时

教学环节 创 设 情 境 自 主 学 习 合

导学过程

师：屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。 师：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了．在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)

提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?

师：现在请大家试着点击本图的右下角，看看会有什么惊喜带给大家!(学

学习过程

培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。(根据课件显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。

备注


生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)

师：点击“你成功了”进入到“国家知

与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风能

景，点击其他按钮，可对欧洲西部有应

更多了解。请大家带着问题畅游欧洲用

西部。



师：问题有的可在欣赏时完成，也有

的需要同学们课下查找资料，共同研

究探讨完成。下一节课请你们做老师，巩

谈淡你们的研究结果。 固

第三课时：（练习和学生讲述为主） 小

师：你们知道吗?在网吧除了聊天、玩结

游戏之外还可以登陆相应的网站查阅

地理信息，想知道哪个国家、哪个大诊

洲都可以。相信那时你会大开眼界，断

真正感受到“不看不知道，世界真奇评

妙”! 价

作业布置 二：气候、农业和工业

欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们与

预习提纲 的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘

了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可以相互讨论、研究。 1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关? 2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?

3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?

4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端? 5、欧洲西部成为世界上工业发达的地区之一，它的工业有何特点?为什么如此发达? 6、你们还知道本区有哪些区域性国际组织?你能简要介绍它们吗?

7、试说说本区有哪些著名的旅游胜

作 共 建





一、位置(Where is it?) 1、在世界中的位置：欧洲西部位于_______ (A南半球、B北半球)。位于 (A东半球、B西半球)。请说出判断理由。

2、海陆位置：欧洲西部西临_________ 洋，北临__________洋，南隔________海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。 3、纬度位置：大致在__________至 ________之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北回归线、B北极圈)。 ·

位置、地形和气候 姓名__________

点击“欧洲西部”进入，看图思考并回答下列问题。(提示：鼠标箭头变成“手”形，可点击进入) 推断：a．欧洲西部三面

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