小学音乐人教一年级下册(2023年新编)第三单元音乐中的动物-头发肩膀膝盖脚教案

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头发肩膀膝盖脚龙结镇中心学校 张莺

活动目标：

1、认识身体的部位，喜欢自己的身体。

2、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。 3、培养儿童跟老师、同伴一起游戏。

4、初步学会使用乐器（沙锤、碰铃），能跟着《头发肩膀膝盖脚》的歌曲合奏。

活动准备：

音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》、《身体音阶歌》，沙锤，碰铃，课件。 活动过程：

一、以舞蹈激发儿童一起来认识身体的部位。

上课前请儿童跟随教师一起跳舞把身体的一些部位先熟悉《身体音阶歌》。 二、学习歌曲及使用乐器。

1、师：刚才我们跳了认识身体的舞蹈，那么接下来听听一首歌曲，然后告诉老师你 听到了什

么？要求儿童只用耳朵听，不做动作。（放第一遍音乐）。

a、师：刚才你们听到的音乐里边唱着什么呀？ PPT2（头发、肩膀、膝盖……）b、接下来我

来说出身体部位名称你们的小手就往那摸好不好？看谁的耳朵最灵！反 应最快哦！

2、能够看着PPT3图谱正确拍手打节拍。（放第二遍音乐）教师清唱歌曲带儿童做 相应的动

作。

3、熟悉音乐动作后引导儿童听音乐用手打节拍。（放第三遍音乐）头发（拍两下）肩膀（拍两

下）膝盖（拍两下）脚（拍一下），

膝盖（拍两下）脚（拍一下） 膝盖（拍两下）脚（拍一下），头发（拍两下）肩膀（拍两下）


膝盖（拍两下）脚（拍一下），

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