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五年级语文下册第一单元测试题
学校_________ 姓名___________
题序 得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
②旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
外祖父竭力地赞美（ ）的精神,赞美梅花高贵的（）和顽强的（）。通过外祖父对梅花（）、（）、（）的热情讴歌,说明梅花是祖国的（）、是民族精神的（）。 6.仿写句子。
一、基础知识。(37分)
1.根据语境，给下列生字写拼音组词。
①每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟
倭____() 顷____() 秉____()
幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
逛____() 玷____()旖____()
_____________________________________________________________________
2.多音字组词
②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
供____() 壳____() 横____()
_____________________________________________________________________
供____() 壳____()横____()
7.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)
3.写出下列近义词和反义词。
________________________________________________________________________
近义词：徘徊 （ ） 幽芳（ ） 玷污 （ ）
二、阅读实践(33分)
稀罕（ ） 郑重（ ） 秉性（ ）
1)课内阅读训练
反义词：清白（ ） 秀气（）衰老 （ ） 4.写出本单元量词10个。（一个大花园 一朵花）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5.阅读句子并填空。
①花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
“（）”“（）”“（）”等词语将“（）”“（）”“（）”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是（）,作者的心情也是（）、（）。
1
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我
到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
2.写出下列词语的近义词。 缘故( ) 茂盛( ) 捉弄( ) 恐惧( ) 照样( )
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中， 3. 文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说： “爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。 1.解释词语。 异想天开：
吗?
4.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
2）课外阅读练习
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。 1、 根据课文内容，将短文补充完整。
2、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________ 3、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 ________________________________________________________
4、写出下列词语的近义词 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的
2
是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到_______________________。 二、在括号里填上合适的词语
空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ） 草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ） 三、课文传真
本文通过（ ）、（ ）、（ ）的记叙与描写，表
现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以
（ ）的诗句，表达了自己热爱草原，赞
美草原人民的真挚情感。
三、习作展示。(30分)
那一刻我长了
3
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2022-07-25
