观摩中四班餐点活动有感—幼儿园教育随笔

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观摩中四班餐点活动有感

观察记录：进门以后，我先来到了洗手间观摩。发现孩子们都会主动地去洗手，且大多数孩子的洗手步骤比较完整标准。其中只有2个孩子洗手的时候一开始没有用肥皂，旁边的孩子看到了，马上就提醒她“要用肥皂”，就改过来了。

来到“绿茶餐厅”，第一眼看到的就是门口的两个“门神”，经过询问后得知是服务员，由班级幼儿轮流担任。餐厅的桌子上铺着格子桌布，中间放着牛奶与多样餐点，以供幼儿自由选取。

餐厅的桌子平时上课是不用的，主要就是在玩区域、吃餐点的时候用，是专门的进餐区。走一个进一个，所以幼儿看到座位人满了，就先去玩一玩、看看书，然后有空位了再来吃，自由度较高。我看到，当一位幼儿吃完后，就会走到门口“服务员”处，“服务员”就会从旁边的一个浅盒子里拿一个“长着角”的小夹子夹在那位幼儿的头上，然后那位幼儿就去拿区域牌，玩区域去了。

评价：

活动中，幼儿的自主性很高，想吃什么，吃多少都由幼儿自己来决定。环境布置上，周围的墙壁颜色、食物图片也很符合餐点的主题。而我个觉得最令我印象深刻的就是2个“服务员”负责的“长角的夹子”了。吃完一个加一个，这样子哪些孩子还没有吃餐点一目了然，而且形式上也很有童趣，符合孩子的年龄特

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