幼儿园中班健康教案《喝水》含反思

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幼儿园中班健康教案《喝水》含反思

中班健康教案《喝水》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道何时该喝水、如何喝水，知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴，愿意在气喘时主动饮用白开水，快来看看幼儿园中班健康《喝水》含反思教案吧。 望。



活动目标：

1、知道喝白开水的益处，了解到白开水最容易镰叶。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。 4、体验游戏的快乐。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边人。 活动准备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲《健康歌》 3、奖励卡片小水滴

4、"今天你喝水没有"的记录表

活动过程：

一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

1、通过回忆失活已有体验，感受后口渴后喝水带来的舒适感。 2、通过课前收集和讨论知道水好处，激发小学生主动喝水欲二、知道白开水对身体最好。

1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。 2、讲述完故事后教师提出问题。

三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。


2、教师情景表演。

3、加深要主动喝水的欲望。

活动反思：

我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补足水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免防止的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，相信西祠能想出好的对策，避免这种情况会发生。

小百科：喝水是生命体通过口腔摄入水分的，人体每天通过从早到晚口腔摄入的液体大约有2升。水核心在小肠吸收，进入人体后，水分主要用于补充细胞内液和细胞外液，参与人体各种生理大型活动，因此，喝水集合体是维持生命体新陈代谢的重要一环。

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