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新教师工作随笔 一节公开课的心路历程
作为一名新上任的教师，我校开展新教师公开课汇报活动，心里想着也就那么回事，没必要太在意，一堂公开课的成败，并不能否定一个优秀的教师，关键是用在平时，应该堂堂出彩。再说了，知不足才能知进步，不妨让大家看看不足，有什么可怕的，有不足就改嘛！
可是，无论再怎么安慰自己，我的心里还是放不下，做什么事都是急躁不安。特别是这几天，我天天半夜12点到凌晨1点了才睡觉，备课、制作课件、再一次次的修改。一连几天下来，我已经头昏脑涨，浑身疲惫了，最后还是精心设计了一堂青蛙写诗的精读课，可就在公开课要讲的前一天试课，师父们给的建议使我把我的备课和课件大改特改，认为我的内容过多，一节课完成不了，课件也过于花哨繁琐。于是，又是凌晨1点睡觉，想起明天第一堂课就要“上战场”，一晚上竟被自己吓醒了好几次，要是记不住怎么办？讲乱了怎么办?环节丢了课件还在显示怎么办？孩子们不听话怎么办……
终于，在痛苦和煎熬中熬到了天亮，拖着疲劳与耗竭的身体来到教室，在早读课上准备板书，20分钟很快过去，当听到下课铃声时，我的心，便揪得好紧好紧，不能再这样紧张了，就要开始了，要放松。然而当看到工作群中，通知我周三第二节才是我，心中那颗七上八下的石头顿时落了下来。有一种仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的冲动。
然而，该来的总是要来的……
站在教室门口不安的等待着领导和老师们的到来，老天啊，如果时光能够在此时停留，让眼前的这一切永远不要发生该多好啊！
; 上课铃声响了，我深呼一口气，走上讲台，脸上强挤出僵硬的笑容，鼓足勇气，开始了精彩的“开场白”：“同学们，昨天我们学习了青蛙写诗中的生字，今天老师要考察一下大家，青蛙跳伞！”“光说不练假把式，那老师要找个同学写一写。”糟糕，昨天刚讲的生字今天就忘！晕，脑袋“嗡”的一声，顿时心慌气短。算了，为了整个课堂的节奏再快速讲一遍吧。回过头看看，孩子们精神焕发，端端正正的已经坐好了。可爱的小脸上，一双双好奇、满怀期待的眼睛看着老师，好像在说：老师，我们已经准备好了，我们一定很听话的。
; 整个课堂，我不停地想：下一个环节是什么？我过度的内容是不是和下一个课件画面相符，下面的老师看没看出来我很紧张、我记不住……时不时的偷偷看一看她们的眼神和表情，思想上完全都是这些顾虑，没有真正的融入课堂、融入学生中，无法和学生进行很好的交流与沟通......
在紧张、惶恐中把课堂进行完了，深深地舒了一口气，我感觉我满脸的汗加油，应该是油光满面吧，不过已经这样了，硬着头皮好好讲课吧。
课下当小伙伴提到一个小建议时，我一拍脑袋，哦，我备课中已经设计了，就是忘了没进行。听课时才发现讲的和教学设计的过程是不一致的。从老师们的眼神中，我知道她们已经看出
我很紧张了。唉，老师不仅仅要做好一个演员，还要做好导演的角色。可以说，这一堂课，我只是机械的“导”了，却没有“演”出来，也就是我们通常从表面上看到的教态不亲切自然，所以呈现在眼前的便不是很和谐的师生画面，那是心理素质不好所致啊！
; 接下来，就是极度的疲惫，下午放学，一下子睡了9个小时，终于解脱了，精神得到暂时的缓解。可是，一觉醒来，便是无尽的懊悔，恨自己怎么这么不争气，公开课上面对的最大敌人竟然是自己！第一次，紧张和恐惧的心理依然存在。战胜不了自己，何谈超越自己啊！
; “路漫漫其修远兮”，今后还要经历很多公开课，还有许多挑战自己的机会。对于这样的机会，我应该不再逃避、不再恐惧，应该珍惜，应该坚强的面对，使自己慢慢的成熟与自信。所以，在今后，我会把每一节常态课都当成公开课来锻炼。滴水穿石，贵在平时。在今后的教学中，我力争做到，不死背教案，一堂课是教师与学生的双边活动，是教师与学生的互相配合。一堂好课不光有预设，更要有生成，那才是真实的课。因此上课之前要充分备好学生，把学生有可能出现的一切问题，老师都要想得周全，做到恰当的引导和解决，使我们的语文教学更加的省时高效，为学生多节省一点儿自由发展的空间。在今后的公开课中，要做到心目中只有学生，少摆一些花架子，多为学生活动拓展一点空间；少一些讲解，多为学生的感悟增加一些时间。因为我们的课堂，不仅仅是我们的舞台，更是孩子们成长的乐园！
我愿和孩子们一起成长，共同进步！
2018年11月28日，在忐忑与紧张中我结束了新教师的汇报课课。静坐下来，回想这一路，感觉真的很累很辛苦，教案改了一遍又一遍、相同的话说了一次还得重复下一次，甚至……。但是，再想想，这一过程中，都是我师父及其他几位老师陪伴而行，课后他们帮我修改教学环节中不合理的地方、为我指导语言中不妥之处，有时候还为怎样使这节课效果更好而绞尽脑汁……，其实她们不比我轻松多少，真的非常感谢她们。虽然，这次公开课的结果，留有了太多太多的遗憾，但是，经历过了，还是收获了许多。
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2022-04-08
