《江南》幼儿园大班语言活动教学设计

2022-12-01 10:19:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《江南》幼儿园大班语言活动教学设计》,欢迎阅读!
江南,大班,教学设计,幼儿园,语言
《江南》幼儿园大班语言活动教学



《江南》幼儿园大班语言活动教学设计 活动目标:

游戏中理解、欣赏古诗,学习古诗。 活动准备:

小鱼头饰,用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景,“东、南、西、北”四个方向盘。

活动过程:

1、模仿小鱼游来游去,情绪愉快地参与游戏 幼儿扮演小鱼,在音乐声中自由、欢快地游戏

2、参与情境表演,在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。 1)欣赏“莲池”场景,体验首句:江南可采莲。

教师用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景,并为幼儿简单介绍江南美景,同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”,请幼儿欣赏。 2)“小鱼们"欣赏“莲池”中的.莲叶,感受莲叶茂密的样子,体验第二句:莲叶何田田。

教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶,鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

3)“小鱼”们在莲叶中间游戏,体验第三句:鱼戏莲叶间。 引导语:可爱的小鱼们,让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去,自在地游戏吧。

4)听指令,做游戏

分别出示“东、南、西、北”四个方向盘,请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏,体验后四句:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。


3、完整地欣赏、学习古诗。

1)在音乐声中,老师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏。 2)师幼共同朗诵古诗。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/deb949d075a20029bd64783e0912a21614797f6b.html

相关推荐