一年级音乐买菜教案

2023-03-07 14:07:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第六课买菜第一课时

一、教学目标:

（一）喜欢《买菜》与《办家家》,并能学会这两首歌；

（二）能大胆,自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境；（三）能与同学合作,创造性地表演音乐游戏《办家家》。二、教学重点

学会演唱《买菜》和表演《办家家》。三、教学难点

能创造性的表演音乐游戏《办家家》。四、教学过程（一）导入

师：小朋友,你们都去过菜市场吗?那你们都想当家吗?今天,老师就给大家一个机会,我们就一起来当一次家,来做一次小主人,好吗? （二）新授活动

1．首先，我们要去菜市场。这样吧,怕小朋友有些不懂,我们还是请奶奶和我们一起去好吗?

2．学第一句歌词:

今天的|天气|真呀真正|好 - | 我和 |奶奶|去呀去买|菜 - |

3．同学们,你们看菜市场都有什么菜呀?

(鸡蛋,母鸡,萝卜,黄瓜,西红柿,青菜,小鱼,蚕豆,毛豆,小豌豆) 4．你们喜欢吃这些菜吗?好，我们一起来听听： 5．我们来看看哪个组能把菜谱很快的背下来? 6．小组比赛,互评。

7．这么多菜,你们拿得了吗?

(哎呀呀|哎呀呀|拿也拿不|了 -||) 8．这么高兴,我们就来唱一唱吧! 9．随乐演唱。 10．集体表演。（三）教唱歌曲

1．师：这几个菜,你们准备怎么来做呀? 2．各组准备菜单吧: 蒸鸡蛋、炒小菜。

3．你还能想到其他的方法吗? 煎鸡蛋,烧土豆,烤羊肉…… 老师把这些编成了一首儿歌，我们一块念念吧。跟老师按节奏读歌词

4．师：小朋友们能不能把这首儿歌加上一个题目？ 5．老师小节，出示课题《办家家》。

师：老师还把这首儿歌谱上了曲子，我们一起来唱唱吧！ 6．分句学唱歌词。 7．随录音机演唱歌曲。

8．同学们唱得都不错,我们下面就来开始比赛吧!

9．小组表演,看谁表演得最好。 10．评出幸福之家或温馨之家。 11．全班一起来表演。

12．评出今天的当家小明星。五、课堂小结

师：小朋友,你们今天在课堂上当了一次家,都还不错,回到家后,你们一定要在家里真正的当一次小主人,帮爸爸妈妈做做家务,这样一来,你们的家会越当越好的! 课后反思

第二课时我爱我的家 11月5 星期三一、教学目标

（一）能用优美柔和的歌声演唱《爷爷爸爸和我》，并且通过欣赏课外的《我爱我的家》，进一步感受体验亲情的可贵。

（二）能用活泼生动的情绪演唱《爷爷过生日》，懂得尊重长辈，培养学生的表演及创新能力，学会怎样关爱家人及身边的人。

（三）能用自然舒展声音演唱歌曲《雁群飞》。用肢体语言采用小组的表演的形式，去表达歌曲的内涵，从而培养学生的自信心及合作精神。二、教学过程：（一）组织教学

1．听英国歌曲《可爱的家》进教室。 2．师生问好。

[设计意图]让学生从上课一开始，就感受到优美动听的音乐，品味到有关“家”的外国优秀音乐作品。

（二）歌曲《爷爷爸爸和我》 1．导入：

师：家，是我们生活、成长的地方，它能给我们关心，给我们温暖，每个人都有家，你们一定很爱自己的家吧！家里主要有哪些成员呢？生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……

师：现在我们来复习歌曲《爷爷爸爸和我》，我们应该用什么样的声音和情绪来演唱呢？

生：温柔、深情…… 2．拓展：

师：今天老师还请来了一位爸爸，一位妈妈，你们猜猜象谁的爸爸妈妈？（1）聆听课外歌曲《我爱我的家》

（2）通过欣赏这两首歌曲，采取讨论的方法进一步感受体验亲情的可贵。师：歌曲中哪些地方象自己的妈妈和爸爸？到底他们是好还是坏？为什么？ 3．延伸：

师：小朋友，我们每个人都有爸爸妈妈，他们愿意为我们做任何事情，是不是天底下最疼爱你的人啊？你们爱他们吗？你会怎样表达对父母的爱呢？生：给他们捶背、帮忙做家务、生病了照顾他们。生：自己的事情自己做。 4．拓展：

（1）师：你有家，我有家，小朋友们也有自己的家，我们还有一个共同的家——那就是一①班。今天我们班里正好有一位小朋友过生日，下面就让我们为他过一个有特别的生日，好吗？有请小寿星！