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方式
一年级美术教案,童话城堡_童话城堡美术教案
课题:童话城堡 课型:造型表现 课时:2课时 设计:邱琳娜 教学目标 认知目标
了解城堡的大体结构及其特征,运用大小不同的形组织成建筑群。 能力目标
培育学生的观看力,想象力、制造力。 情意目标
感受城堡的美以及它和生活的关系。 教学重点
感受不同城堡的美,引导学生展开想象,大胆创作。 教学难点
如何运用基本形的改变画出秀丽的城堡。
启发式。 策略
创设情境,启发想象,主体制造。 手段
城堡图片、用彩色纸制作的城堡各个部分用于互动游戏。 板书设计 教学反思 童 话 城 堡
每个学生都有无穷的制造力和想象力。在教学的过程中针对低年级学生的特点,增加了一些游戏环节,并给予鼓舞和引导,产生了很多好作品。 序号
独特化教学过程 教学处理的设计说明
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教学过程的调整 一. 二. 感知与启发
〔1〕 介绍自己知道的有关于童话城堡的童话故事。 〔2〕 谈谈童话故事里的城堡给我们怎样的感受。
欣赏与分析
欣赏课本上的图片,了解城堡的大体结构、所处地域、自然环境以及城堡的功能。
给学生说的机会,从而激发学生的学习兴趣。
引导学生观看、发觉,并从中领会不同城堡的美。 序号
独特化教学过程 教学处理的设计说明 教学过程的调整
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