中小学教师继续教育：家庭教育学习笔记

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家庭教育学习笔记

时间：2019年9月11日 内容：家庭教育专题辅导 地点：会议室 主持人：赵长林

一、家庭教育的地位、意义和作用

第一，在家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育这样的教育体系中，家庭教育是学校教育的先导和基础。家庭教育影响社会教育的成效，家庭教育影响儿童和青少年自我教育能力的形成与发展。教育的关键是培养孩子的自我教育能力。这又是一个授人以渔的过程。

第二，家庭教育对家庭、社会的意义与作用。家庭教育影响家庭的悲欢苦乐与发展，家庭教育影响社会风气，良好的家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线（警惕8大失误：放任不管、简单粗暴、唠叨说教、期望过高、娇惯溺爱、压力过大、管教时松时紧、家长之间对孩子的教育互相矛盾）。

第三、指导家庭教育是学校义不容辞的责任。为什么是学校义不容辞的责任？


从家庭教育的先导和基础地位可以看出，学校教育是在家庭教育的基础上，并自始自终在其影响下进行的。所以这是学校教育的需求。同时也是家长、学生、教师自身（双重身份）的需求。

学校指导家庭教育的主要任务和方法。

主要任务：观念上：帮助熟人大教育观，提高家长的教育意识和责任心，认识到家庭教育的重要性，以及教育者必先瘦教育的科学教子思想；行为上：掌握家庭教育的基本规律，按规律实施教育，积极配合学校教育。

主要方法：讲座、交流会、研讨会、家长学生互赞会、推荐优秀读物、改进与家长沟通信息、家长会和家访工作。

第四、家庭教育的特点、任务、原则和方法

特点：早期性、终身性；“成人”教育的特点；情感性；示范性、感染性、分散性、随机性的特点。

任务：家庭教育的主要任务是“教子成人，助子成才”观念上明确“成人”、“成才”概念，先成人后成才。

基本原则：爱的原则，严格要求，以理服人，激励，熏陶感染，从实际出发，一致性原则等七大原则。


基本方法：交谈法，委婉暗示法，家庭会议法，书信交流法，示范法，熏陶法。

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