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浅谈网络游戏对学生成长的负面影响及对策
近年来,网络游戏犹如雨后春笋,迅速占领了整个游戏市场。越来越多的中小学生开始沉迷于网络游戏。有人说,网络游戏是电子鸦片,既浪费金钱有浪费时间,一旦沾上它,就会魂不守舍,精神恍惚。网络游戏所带来的弊端是显而易见的,某些负面的,消极的道德影响引起了社会的高度关注。这些现象给教育工作者带来前所未有的挑战,教育工作者必须去思考、探索、行动,但绝不能够视而不见,听之认之,也不能被动防御,而应主动出击,开辟一条网络时代下的道德教育发展之路。现就网络游戏对学生成长的负面影响及对策谈点看法。
一、网络游戏对学生成长的负面影响 1、网络游戏对学生思想品德的影响
媒体多次报道的“儿子沉迷网游,父亲辞职帮儿子戒网瘾”、“网游少年向父亲要钱未果,扬言杀死父亲”、“少年以网络游戏的飞天姿势跳楼自杀”等等事件。目前许多网络游戏,都带有一定的暴力、色情成分和错误道德理念,由于网游好玩、刺激,吸引着大批学生,使其热衷于虚拟世界,甚至迷失于虚拟世界,受到游戏内容的影响,形成错误的思想观念和不良的道德品质。
2、网络游戏对学业的影响
网络游戏挤占了学生读书和思考的时间,影响学习成绩。不少学生由于过度地迷恋网络游戏、依赖电脑网络,沉湎于网络之中,几乎无时无刻不想着游戏中的情节,想着如何去战胜别人,如何多练级,长期地不思学习,以至于成绩下滑。
3、网络游戏对人际交往的影响
由于网络游戏普遍都需要长时间在线操作,使得学生们在电脑前通宵达旦低进行游戏对战,大量时间都是在游戏中度过,自然会影响到现实人际交往,减少了他们直接与人、与社会交流的机会,使青少年缺乏与集体、社会的必要接触。这容易使人们趋向于孤立、自私、冷漠,对现实生活中他人和社会发展漠不关心。
4、网络游戏对身体健康的影响
青少年学生正处在身体成长的关键阶段,如果不分昼夜地上网游戏,对身体的危害不亚于吸食毒品。学生过度使用电脑和网络给他们的身心健康带来不小的
负面影响,引起或加剧眼睛疲劳甚至视力下降,腰酸背痛,精神焦虑紧张,睡眠差等“电脑综合症”。另外,长时间沉迷于网络游戏,抽象思维、逻辑思维越来越差,记忆力越来越差,注意力也越来越差,整个视野越来越窄,情绪会变得越来越低落,越来越没有自信。
二、克服网络游戏对学生负面影响的对策
面对网络游戏带来的负面影响,我们绝不能因噎废食,更不能坐等事态的自然发展,而必须通过各种方法和手段,尽可能将各种不利影响降到最低。 1、要培养个人自控能力 上网前限制上网时间,对一些现实生活中的困惑,要积极与外部沟通,寻求与父母、老师、朋友等的外部支持。此外,应加强自身情操的陶冶,树立坚定正确的奋斗目标,以此为动力培养自己的控制力与忍耐力,积极参加各种有益身心健康的活动。同时还应正确利用网络资源,养成良好的上网习惯,避免游戏成瘾。 2、家长正确引导、教育孩子
家长要学会与孩子沟通的技能好本领。尝试主动与孩子一起玩游戏,以一种平等、对话的方式来引导孩子,这样才可能被孩子接受。其次家长要做好防范工作,为孩子制定科学的作息时间,控制好孩子的经济来源,帮孩子养成良好的消费习惯。父母还应与孩子进行平等的交流沟通,加强对孩子的精神关怀,了解他们的内心世界,共同参与孩子感兴趣的、有意义的活动,尊重孩子的认知,满足孩子对精神之爱的需求,减少孩子上网的欲望。
3、学校教育的引导
首先,作为与学生关系密切的学校,要重视对学生心理和人格的塑造,加强对学生人格教育和道德教育,从小培育正直、真诚、宽容、仁爱等基本的人格素养和追求真善美的道德素养。学校应开展各种文体活动、兴趣小组,举办各种有益的比赛等,积极鼓励学生参加各种活动,培养他们广泛的兴趣,有意识地将青少年的视线从网络上移开。其次,加强校园网建设。校园网由于是学校进行管理,在教师的引导下,学生上网不仅时间上得到了控制,而且上网内容也是健康的。 再次,从教师角度看,教师应当具备一定的网络知识与经验。只有自身具备了丰富的网络知识和上网经验,才能与学生交流,教育才有说服力。教师要教育的方式方法,尊重学生的自主意识,疏和堵相结合,正面激励与批评教育相结合,
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