小班踏踏响主题反思

2022-08-11 18:41:34 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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这段时间.幼儿一直保持着对鞋子的兴趣．穿鞋时、游戏时、散步时都有幼儿说起鞋子的事情。有一次起床时说到谁穿鞋子快谁穿鞋子慢。大家都说自己穿得快.谁也不愿说白己是满吞吞的.于是一场穿鞋比赛就开始了．比赛的个个手脚灵活，观战的用力为他们加油.

对于发明鞋子，开始时，幼儿的想象不够大胆，表达也不够充分，只说了几种，随着主题的逐渐深入，幼儿对鞋子的了解增多，幼儿的想象也丰富和多种多样了。焦一茗说:"我想发明一双星星鞋子，和天上的星星一样会眨眼睛。"郭浩晨说‘:我想发明—双会飞的溜冰鞋。"陈若曦说︰"我想发明―双有香味的鞋子，蝴蝶会飞到我的鞋子上。"缨紫艺说∵"我想发明一双花鞋子，会开漂亮的花。"杨子徐说︰‘我想发明一双会唱歌的鞋子，唱很多很好听的歌。”

小朋友都和小朋友们一起讨论了他们将爸爸、妈妈以及白己最喜欢穿的鞋子并学习制作了自己喜欢的鞋子。

敛鞋子模特，起因也挺偶然。在收集鞋子资料的过程中，小朋友带来了一本品牌鞋子的宣传画册．上面有一幅图片是几个鞋模在展示鞋子，幼儿很感兴趣，都要求要尝试一下，于是斑上就搞了个*我是小小的鞋子模特的活动。孩子们商讨怎么走模特步漂亮,怎么摆造型好看,鞋子该怎么拿在手里观众才看得清楚……当这些小小的“鞋子模特"们随着音乐走着台步时．他们的表情既兴奋又得意，仿佛是一群真正的鞋模们在展示鞋子因为鞋子足幼儿天天接触而且很熟悉的事物.所以较多的活动如︰印鞋印、做鞋子、给画我想发明的鞋子、鞋子的大小排序等活动都在日常活动中随机产生了。整个活动结束了，我认为这个活动较好的地方是自然地溶合了各个领域.让幼儿通过各种形式来体验、表达。幼儿的主体地位和探究意识也得到了较好的发挥。遗憾的是在活动中受材料和环境的限制.

使幼儿的一些想法不能实现.而我也不够大胆，放手的不够，应该给幼儿更大的自主空问。