社会网络如何影响青少年成长的(社会学角度分析)

2022-12-09 22:29:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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社会网络如何影响青少年成长的？

社会网络是相互联系的社会行动者之间结成的稳定的关系结构。

从社会网络构成而言，不同年龄段的青少年存在差异。主要表现在：随着年龄增长，青少年的社会网络构成逐渐复杂，对青少年的影响逐渐增大。这可能是因为成长过程中，社会接触面变广、生活更丰富，参与的群体数量增多，且逐步具有成人世界的社交色彩。在中学阶段，由于学业和客观环境的限制，青少年的社会网络较为单纯，主要为学校内的关系网：同学、师生等。这样的环境相较于成人世界的社交，形成的社会关系更为亲密。当步入大学生活后，社交关系复杂化，社会网络对于青少年的影响也就变得更大。需注意的是，这种影响并非个人选择问题，而是社会结构制约的内在逻辑。

青少年阶段，社会网络的影响主要来自同伴。这种影响从个体网视角来看，属于同伴效应，即通过互动而发生的行为相关性。比如朋友吸烟，自己也随着吸烟、班级热议的话题往往自己也会参与其中……但这种理论也存在因果证明的困境：首先，由于选择性交友的同质性，很难证明自我的行为是受到了同伴的影响而非“因为这种行为我们成为了朋友”；其次由于社会互动是同时发生的，很难证明自我的行为就是来源于同伴的影响而非其他。综合不再具有选择性和情境同一性的整体网视角来看，如：随机分配的大学宿舍、不同宿舍之间的互动，社会网视角下的青少年，

宿舍和班级是同伴关系和同伴影响的重要来源，个人选择的空间是存在的，不同判断的条件下，会做出正向或负向行为相关性的选择，在校同伴关系影响青少年的在校成绩、社会态度、毕业去向等，从而影响青少年未来人生发展轨迹。

此外，青少年的社会网络也由其他人际网络或组织网络构成，父母、师生、公众人物都是青少年的社会网络中极为重要的关系类型。但这种关系类型在年龄增长的过程中，逐渐由主导转变为非主导。随着青少年世界观与个人意识的基本形成，家庭和公众人物的影响力逐渐降低，而师生关系在初中期后也已基本淡化，这是人成长后更趋于社会化与成熟造成的。

社会网络对青少年成长的影响是复杂多样化的，对待这个问题，我们应坚持理论与实践相结合，尽量减少研究角度单一、多理论少实证或缺乏系统性调研的弊病，这将有助于我们进一步深入青少年人际交往模式和社会学的探索。