九年级下学期语文教学工作计划(1)教学计划

2022-09-04 21:06:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《九年级下学期语文教学工作计划(1)教学计划》,欢迎阅读!
教学计划,工作计划,语文教学,学期,年级
年级下学期语文教学工作计划(1)教学计划

课件一、指导思想认真落实学校年度工作思路的具体要求,转变教育念,在教学实践中不断探索,努力把握面向二十一世纪新课程的特点;学习、借鉴以往九年级语文教学经验,根据年级学科特点,不断总结教学方法,提高学生语文素质,使他们能从容面对中考,考出理想成绩。二、学生情况分析我所任教的九2班,从上学年的教学和测试情况来看,学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。部分学生心理素质较好,有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有l2的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不理语文,有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,语文也不例外。三、工作目标:思想品德目标:在语教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,复句,小说的有关知识和戏剧的常识,熟记课文中出现的生字生词的有形义。常用的文言


虚词和实词,通过复习能熟练掌握初中阶段的所有知识。掌握和运用知识能力的目标:进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。四、工作任务1.深钻教材,认真备课,为上好每节课作好充分的准备。2.改进语文课堂教学方法,提高课堂效率。3.精心布置作业,认真做好批阅。4.做好培优辅差工作。五、方法措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:1.首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良习惯,堂上精讲多动。2.根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,并督促为实现目标切实地进行刻苦学习3二每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。4.从语文学科的特点出发,在教学中使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。5语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。6.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。7教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,


尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。8.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。9.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学10.对学生进行双基教学,做到既教书又育人。六、教学进度安排:二、三月:上完新课四月:完成第一轮总复习:滚教材;第二轮专题复习:基础知识积累运用五月上旬:完成第二轮专题复习:阅读与作文五月中旬与下旬:完成第三轮专题复习:综合练习,做试卷。六月:完成第四轮专题复习:自由复习,查漏补缺。课件


本文来源:https://www.wddqxz.cn/de1abb0f5b1b6bd97f192279168884868762b8a6.html

相关推荐