幼儿园小班音乐教案：六一儿童节

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活动内容 活动目标：

小班音乐：六一儿童节 授课日期 第十五周星期四

1．能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2．乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 活动重、难点：

乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 活动准备：

1. 经验准备：师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2. 物质准备：木偶娃娃一个；配套音乐伴奏。

方法与手段：通过情境导入法、示范演唱等引导幼儿学唱歌曲，感受节日的快乐。 活动过程： 教师活动 一、和娃娃游戏，学习新歌。

出示娃娃，向幼儿问好。

幼儿活动 幼儿与教师一起装扮教室，

设计意图 师幼共同合作布置教室，让幼儿能深切的感受到浓浓的节日气氛，认识、了解六一儿童节。

教师以娃娃的口吻说：小朋友，你们感受节日的氛的教室为什么装扮的这么漂亮呀？我想围。与娃娃进行和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

交流，邀请娃娃一起来过六一儿童节。

二、学唱歌曲。

1．出示娃娃，示范唱歌，学习歌词内容。



1．幼儿安静倾听教师的演



1．采用讨论的方式，引导幼儿通过自己的倾听找出歌词内容，使幼儿加深了对歌词内容的记忆，帮助幼儿学习歌曲。

师：原来马上要过六一儿童节啦，小唱，感受歌曲中朋友们，我先来给你们表演一个节目吧！ 的快乐。讨论说

教师扮演娃娃示范演唱歌曲。

说歌曲中唱了些

师：我唱的好不好听呀？我想把这首什么，与老师一好听的歌曲也教给你们，你们愿意吗？

起总结出完整的

师：谁来说说，你在歌曲中听到了什歌词，并学习。 么呀？

教师带领幼儿总结歌词内容。




2．随琴声学唱歌曲。

师：我们来一起唱一唱吧。（2遍）

2．幼儿跟着2．用各种方

钢琴伴奏演唱歌式引导幼儿对歌

第三遍跟着钢琴声一起来唱一唱吧！ 曲，按照老师的不曲进行反复的练组织幼儿进行多次的练习演唱，可用同要求进行分组习，帮助幼儿学会比赛的形式进行，让幼儿分成小组、男女比赛。 的不同方式比一比、练一练。

三、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。

幼儿在老师

演唱歌曲，并激发幼儿比赛的兴趣。 幼儿发挥想象力自己创编各种不同的动作，提高他们在活动中的参与性，也使幼儿进一步感受到歌曲中欢乐的气氛。 通过孩子们之间的互动，体验到与好朋友一起过六一儿童节的快乐。

师：娃娃想请小朋友为这首歌编好看的带领下，随着的动作。

音乐自己自由创

老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把编动作。学一学自己高兴的心情表现出来。

其他宝宝的动

请个别幼儿上前示范动作，其他幼儿作，并将它们连一起学一学。

四、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。

起来一起表演。

幼儿邀请自

师：这么快乐的节日，我们快快去邀己的好朋友共同请自己的好朋友一起来跳舞吧！

跟着音乐演唱、

鼓励幼儿主动邀请朋友一起演唱（人表演歌曲，如：数不限），共同庆祝六一儿童节。

多人手拉手表演等。

活动反思：

这次音乐活动中，孩子们兴趣高涨，用甜美的歌声表达了节日的欢快情绪。活动一开始，我通过出示木偶娃娃，很好的激发了幼儿的兴趣。让孩子们带着兴趣去参与活动。在创编歌词和表演唱时，我鼓励幼儿大胆想象，因为孩子们的水平有限，有的合不上节奏，有的词不达意，但是当孩子们富有个性的自编自演被老师肯定时，他们体验到了被尊重的感觉，满足了自我表现的需要。最后，在孩子们欢乐地笑声中结束了活动。整个活动中，孩子们都比较的兴奋，效果不错。

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