大树桩你有几岁教案

2023-01-16 09:05:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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树桩,教案
《大树桩你有几岁》

教案

教学内容：《大树桩你有几岁》

教材分析：这是一首F大调，3/4拍的歌曲。歌词以对话的方式展现，一共两段。其中3/4拍“强弱弱”的规律,更体现了顿音的特点。第一乐句和第二乐句、第四乐句和结束句都是变化重复。教学目标：

1. 能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲.

2. 感受歌曲3/4拍的强弱规律,唱准附点四分音符. 3. 认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。教学过程: 1. 谈话引入

（1）老师播放图片引导学生:

师：同学们，你们知道老师今年几岁了吗？

师：我猜这位同学8、9岁了。那么，我们的年龄用数字来表示，那大树的年龄用什么方式来表示呢？

（2）初听歌曲:今天老师就给大家带来一首歌曲！这首歌的名字叫做

《大树桩你有几岁》。（播放歌曲） 2. 新课学习

（1）复听歌曲：引导学生注意歌曲的节奏节拍。(四三拍的强弱规律

是什么？演唱的速度是怎样的？）

（2）老师小节：四三拍的强弱规律是强弱弱(强拍手,若拍腿。) （3）复听歌曲：提问，注意谱子,有一些什么符号？（顿音，反复）

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老师小节:顿音记号（黑三角,小又小，演唱轻巧短又跳），用短促、有弹性的声音演唱。（板书）

注意：用“嘀"和“啊”演唱第1、2乐句。（4）乐句对比:仔细听老师弹的哪一句？

（5）复听歌曲:提问,第一段一共有几句？（师：画旋律线）（6）学习第3、4句.有节奏的朗读歌词

（7）分组演唱:第一组演唱第1、2句,并为我们拍节奏;第二组演唱3、

4句，画旋律线。（两组交换演唱）

（8）引导学生观察结束句和最后一句旋律的相似之处，并准确演唱. （9）老师播放歌曲，学生跟着音乐默唱歌曲.

（10）老师播放歌曲，学生跟着音乐演唱2-3遍.（纠正演唱不足

的地方）

（11）师:那么现在你们知道怎么来判断树的年龄吗？(生:看树桩

上的圆圈)那么这课大树有几岁呢？(七十岁） 3. 课堂小结

同学们唱得非常认真，这节课我们不仅学会了这首歌曲，同时还学会了怎么来判断大树的年龄,我们要善于发现大自然的秘密，一起去呵护我们的大自然,希望大家回家，也把这首歌曲有感情地唱给你们的爸爸妈妈听。

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