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霍松林先生的教学与研究
2021年2月1日，霍松林先生在走过人生第97个春秋后，溘然长逝。先生从上世纪50年代至今，教书70多年，仅在陕西师范大学执教就有半个多世纪。一生平淡而又非凡。
霍先生讲课很有特点，他为本科生讲古文，诗、词，从来不看讲义，边背诵，边讲解，却一字不差。跟别的老师只管讲解不同，霍先生根据自己的经验和体会，严格要求学生背诵大量的诗文名著、精读必要的古典名著，以奠定学生的知识根底。 20世纪80年代以后，霍先生把订精力放在培养硕士、博士研究生上。到2021年，霍先生先后培养了20多名硕士和70余名博士。他们走向全国各地，大都成为所在单位教学科研的骨干或学术带头人，学界称之为“霍家军〞。而他本人那么被誉为“关西孔子〞“海内儒宗〞。鉴于他几十年来为学校作出的杰出奉献，陕西师大于2021年为他颁发了“陕西师范大学杰出奉献奖〞，奖金100万元。但他随即用其设立了“霍松林国学奖学金〞，以奖掖后代。
霍先生有句名言：“我的工作是教学，所谓研究，其实是备课。〞
霍先生经常引用《南齐书·文学传论》中的一句名言：“假设无新变，不能代雄。〞霍先生与弟子傅绍良合著的《盛唐文学的文化透视》，开辟了盛唐文学研究的新领域，给后来研究者提供了新的研究思路和方法。
霍先生的古典文学研究，是建立在他雄厚的文艺理论根底之上的。他自己除撰有《文艺学概论》《文艺学简论》《诗的形象及其他》等著作之外，还整理了大量古代文艺理论著作，如校注《滹南诗话》《瓯北诗话》，主编《中国古代文论名篇说注》《控文论名篇详注》《中国诗论史》，并把这些理论运用到古代诗文的研究实践当中，因而成就斐然。
我至今还记得，1982年霍先生主持召开全国首届唐诗讨论会的情景。当他在开幕致辞中说到“我们的这次全国性的唐诗讨论会，新中国成立以来是第一次，唐代以来也是第一次〞时，全场响起雷鸣般的掌声。“唐代以来的第一次〞，此话气势非凡，振奋人心。也是在这次会议上，程千帆先生给霍先生题写斋榜“唐音阁〞，从此，“唐音〞走遍全国，走向世界。
“学海珠玑光简册，诗坛星月耀乾坤〞，这是霍先生1982年献给首届全国唐诗讨论会的诗句，今天用来概括先生的学术风范也十分恰当。先生离开我们了，但“唐音〞永存，他的著作将永远流传，光照千古。〔摘编自张新科《霍松林：“唐音〞永存》〕
7．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔3分〕
A．霍松林先生一生经历平淡而成就非凡，他教书生涯长达70多年，大多数的时间都在陕西师范大学度过，但他桃李满天下，且著作等身。
C．霍先生教学强调根底。他要求学生背诵一定数量的诗文名篇、精读古典名著，而先生本人上课时更是对古文、诗、词边背边讲。
D．霍松林先生为培养人才倾尽心血，被同仁誉为“关西孔子〞“海内儒宗〞，他所教的学生被学界称为“霍家军〞。
8．以下对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是〔5分〕
A．我国最早的一部文艺理论教材，26万字的《文艺学概论》就是由霍松林先生编写的，该教材力图用辩证唯物主义的观点和方法编写。
B．霍松林先生在全国首届唐诗讨论会上致辞时说，我们这次唐诗讨论会在“唐代以来也是第一次〞，这种非凡的气势使与会者深受鼓舞。
C．霍先生著述众多，除自己撰写以外，还整理了大量古代文艺理论著作，主编《中国古代文论名篇详注》《控文论名篇详注》《中国诗论史》等
D．1982年，在全国首届唐诗讨论会上，程千帆先生给霍松林先生题写斋榜“唐音阁〞，使得“唐音〞走遍全国，走向世界。
9．霍松林先生在学术研究方面有哪些成功经验值得我们学习？请结合材料，谈谈你的理解。〔4分〕 参考答案 7．D 8．AD
9．①教学和研究相结合。〔或：研究为教学效劳。〕强调“所谓研究，其实是备课〞。
②放宽研究视野，注意研究方法。强调“断代〞研究不能用“断代〞的研究方法。 ③强调学术创新。“假设无新变，不能代雄〞，《盛唐文学的文化透视》开辟了盛唐文学研究的新领域。
④注重扎实的理论根底。霍先生的研究，建立在他雄厚的文艺理论根底之上。 ⑤注重广泛的学术交流。主持召开首届全国唐诗讨论会。 ⑥坚持不懈。像霍先生那样晚年仍笔耕不辍。
〔以上几点涉及学术方法、学术态度、学术素养等几个方面。每点1分，答出四点即可给总分值〕
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ddeac53cf211f18583d049649b6648d7c1c7080e.html
2022-10-02
