第9课吟唱古诗词《画》

2022-09-24 19:17:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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古诗词,吟唱
第9课吟唱古诗词《画》

一、教学目标

1、知识与能力：认识渐慢记号，掌握渐慢记号的作用和用法。 2、过程与方法：读、唱、舞、写、奏等方式学唱歌曲，表现歌曲。

3、情感目标：感受诗与古曲旋律相结合后所产生韵律与意境美，懂得珍惜时光，靠自己的努力创造美好的生活。二、教学重难点：

1、通过读、唱体会这两首作品的语言美与音乐的韵律美。 2、认识渐慢记号，掌握渐慢记号的作用和用法。三、课时安排：一课时

四、教学准备：钢琴，打击乐器、扇子、纸张、笔墨砚、多媒体课件五、教学过程： 1、导入新课（1）、猜谜游戏：鹅

（2）、画，学生朗诵古诗，教师歌曲引入 2、新课教学

（1）、播放视频、学唱歌曲。

提问：歌曲演唱的次数、速度上的特点。学习速度记号：渐慢。（2）、朗诵古诗，教师范唱，进一步强调速度在歌曲中表现的作用。（3）、跟琴学唱。速度的作用、一音多字的演唱技巧、难点突破。（4）、跟音乐演唱，小组接龙演唱。 3、表现歌曲

（1）、教师简介歌曲、作者，为学生进一步表现歌曲奠定基础。（2）、打拍演唱。

（3）、折扇起舞。教师表演扇舞，生伴唱。学折纸扇，表演扇舞。（4）、器乐伴奏演唱。

（5）、集体表现：舞蹈、毛笔字、扇舞、器乐。 4、拓展 5、小结