教育随笔平凡而伟大的幼教(1)

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【教育随笔】平凡而伟大的幼教

多年前，我踏入幼师这一行。说到这一职业，许多亲戚 朋友的反应无外乎“唉呀，这个工作好，天天跟小朋友一起 玩，多开心啊”，“当老师舒服啊，有双休日，又有寒暑假”。 当然，当初选择这一专业的时候也有同样的心理：喜欢孩子， 也喜欢有寒暑假。”当我真正接触这一工作时，才发现其中 的不易。

因为特殊，我们要面面俱到。小班的孩子看上去总是那 么萌萌哒，但是刚进入小班的那个过渡时期是难熬的。对我 同样是一个新的挑战，我们要共同面临困难，一起进步成长。 都说小班入园的第一个月是最难熬的，过了这一个月就好了。 入园的头几天，分离焦虑严重的孩子在大门口就不愿意进来, 有的到教室门口依依不舍，也有的在爸妈或爷爷奶奶离开的 一刻紧抓着不放，老师怎么劝都不放手，甚至有的强烈抵触 到动手打老师。还有的在家长离开后自己默默哭泣，刚入园 就说要去睡午觉，因为老师总是安慰孩子说，睡完觉爸爸妈 妈就来接你们了。从吃饭、睡觉，到穿衣、如厕，大大小小 的事情，我们都要细致入微。有时候这边孩子闹情绪了，那 边孩子尿裤子了，有孩子不会擦屁股了喊老师，有孩子不会 用勺子要老师喂，真希望自己能有三头六臂。除了照顾孩子


的生理、心理，我们有时还要满足家长的一些需求。刚入园 的家长也和小朋友一样有分离焦虑，总有家长会在群里问， 我们的宝宝怎么样啦？有没有哭？饭吃得怎么样？午觉有 没有睡着啊？教师也分身乏术，不可能一一回复，抽个空的 时间会给家长发个照片、视频，告诉他们，宝宝很好，今天 又有进步了。

因为专业，我们要不断提升。有人说，年龄段越低，对 教师的要求也越低，似乎幼教是最底层的人民教师，但并不 意味着我们工作的专业性低。随着时代的发展，社会对教育 的重视，对幼儿教师的要求标准也在不断提升，对专业的发 展也越来越重视。术业有专攻，并不是谁都能做好这份工作 的。入行前，我们学习弹唱跳画写各项技能，扎实的理论基 础也不能落后，教育学、心理学、卫生学等等都是必修科目。 入行后，技能依旧不能松懈，理论知识也要不断结合实践反 复思考，你会发现，还有太多书本上没有的问题等着你去解 决和学习。幼教工作中很重要的一项，是要学会观察。那看 什么呢？看孩子的行为举止，及时纠正他们不良习惯的萌芽; 看孩子的运动能力，身体是否灵活协调；看孩子的动手操作， 小肌肉发展如何？是否愿意动手；听孩子的语言谈吐，是否 礼貌？ 口齿是否清楚？ 了解孩子的想法；看孩子的上课情况, 注意力是否集中？孩子是否对你的活动感兴趣？有没有积 极参与其中，愿不愿意大胆表现自己等等。只要你用心观察，

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