中国未来发展趋势民族危机感二辩稿

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中国未来发展趋势民族危机感二辩稿

尊敬的老师们：

大家晚上好。当今教育更应该培养危机感结合国情和立足当前教育现状,以国家的长远发展为目标,比较自豪感和危机感何者更容易让国家长远发展,何者影响更为深刻。两者的评判标准是实现国家长远健康发展的效果的大小。我认为中国未来发展危机感更应该培养,理由如下:

一、教育现状需求性:教育的主体,当今青少年,集中为90、00后,这些青少年出生时就是一个安稳幸福的时代,目睹着中国这几年的飞速发展和国际地位的提升,带给我们直观的自豪感。同时反观从小到大的教育,我们从不缺乏对中国地大物博,文化历史源远流长的认知教育,我们对于自豪感,一直更为直观,容易接受着。而民族危机感往往脱离人生活的经验社会,培养相较自豪感更为深刻不易。由此可见危机感于教育现状的稀缺性,不足性。

二、社会现状迫切性:腾飞的中国正处于社会转型的关键阶段。与此同时内忧外患时时刻刻潜伏在我们的身边,07年14%的经济增长率,到14年7%的增幅,到今日的领土纷争,环境危机,越来愈多的问题和阻碍在发展路上绊脚。我们急需危机感来为我们排忧解难!天下兴亡,匹夫有责,相比于日本根植于每个国民心中的危机意识,相比未来的挑战和暗处的隐患,我们的危机感就显得尤为不足,因此培养危机感的重要性和迫切性不言而喻!社会现状急需危机感来满足国家的发展,而教育对危机感却又培养不足,以上两点都直指危机感相比自豪


感培养的迫切和必要!

三、名义本身优越性:由定义出发,自豪感是对过去以及当前时刻所获取成就所引发的的荣誉感,因此自豪感是对过去式现状的光荣,骄傲之感。

危机感则是对当前和未来的隐患的理性认知,体现为个人则是一种忧患意识。可以激发整个民族立足长远发展的忧患意识,勉励和鞭策使整个民族健康地向上。显然,自豪感是停留于过去成就的光荣之感,危机感是面向未来的鞭策性的理性认知。由此可见危机感名词本身对于国家长远发展的优越性。

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