经过时间的计算

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经过时间的计算

集体备课成员：潘钰梅 王艳 陈国星 陈芳芳 教学目标：

1、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 2、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。 3、使学生养成惜时、守时的良好习惯。

教学重点：会区分“时刻”与“经过时间”这两个概念。 教学难点：会计算简单的经过时间。 教学流程： （一）复习导入：

1、上节课，我们学习了什么内容？

2、（1）用24时计时法表示以下的时刻：上午8时、上午11时，下午3时、下午5时，晚上10时。

（2）用普通计时法表示下面的时刻：5时、12时、16时、23时。 小结24时计时法和普通计时法互换的方法。

3、谈话：这节课，我们就要利用24时计时法来学习新的知识。 （二）探究新知： 1、出示情景图：P53例3 ①引导观察，收集信息并交流。

②说说下午2时40分和17时45分，分别表示什么？（分别表示开始时间和结束时间）

③下午2时40分和17时45分，计时方法一样吗？

说说下午2时40分用24时计时法怎样表示？ 在钟面上该怎么表示？

④师画出线段图，引导学生在图上表示出这两个时刻，并小组讨论坐火车从北京到石家庄要用多长时间，怎么求？

⑤全班交流，总结方法：用到达的时刻减去开始的时刻，就可以得出经过的时间了。

⑥区分“时刻”与“经过时间”：像上面所说的2时40分、17时45分，还像上午7时50分上学，11时40分吃中饭都是指一瞬间的时刻，一般用“几时”来表示，它是一个钟面时间。而从一时刻到另一时刻所经过的时间，一般用“几小时”来表示，如题目中火车从北京到石家庄要用3小时05分，爸爸每天工作了8小时。

⑦判断，仔细听老师说的题目，想一想：这是钟面时间还是经过时间？

老师晚上9时睡觉；老师晚上睡9小时。 小练习：

（1）电影《闪闪的红星》要放映________，电影院下午第一场是________开映。（1小时40分钟；1点40分）

（2）妈妈上午________上班，她一天工作________。（8时；8小时） 2、概括计算经过时间的方法：

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二度修改：


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下面是小明一天在校生活的时间安排： 早上8：20 到校 8：55——9：35 第一节课 10：10——10：50 第二节课 11：00——11：40 第三节课 11：40——12：00 吃午饭 12：00——13：00 午休 下午3：30 放学 晚上9：00 睡觉

看了上面安排，你获得了哪些信息？

你能提出什么数学问题？指名学生交流，教师选择合适的问题进行板书。

（1）从整时到整时经过时间的计算。

午休有多少时间？12：00——13：00 午休 问：午休有多长的时间，你是怎么算出来的？

自己算一算，同桌互相说一说，再交流、汇报，师板书：13时－12时＝1（小时）

问：为什么用小时这个单位？这里的1小时表示什么？ （2）从几时几十分到几时几十分的时间计算。 ①第一节课是多少时间？8：55——9：35 第一节课 问：你是怎样计算第一节课的经过时间的？

学生思考、交流：8：55—9：00是经过5分钟，9：00—9：35经过35分钟，一共用了5＋35＝40分钟。

计算方法：9：35－8：55，从9时里退1个小时变成60分和原来的35分合在一起，化成8时95分－8时55分＝40分 ②我们一天的在校时间有多长？早上8：30——下午3：40

思考：你怎样计算一天的在校时间？经过时间用什么方法求？ 怎样把这两个时刻用24时计时法来表示？ 为什么要把这两个时刻用24时计时法来表示？ 你是怎样算在校时间的？

学生尝试计算经过时间。反馈，交流计算时间的方法。 （3）从今天到第二天时间的计算。

师提出问题：小明晚上9：00睡觉，到第二天早上7：00起床，他一共睡了多少时间？

这个经过时间怎么算？你有什么好方法吗？

学生动脑思考、互相交流：以半夜12：00为分界线，12－9＝3（小时），半夜12：00也就是0：00，从0：00到7：00经过7小时，7＋3＝10（小时）。

（4）你还能提出什么数学问题？请你的同桌来解答。 （三）巩固应用：

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1、P55（4）：

（1）看图，说说从图上，你获得了什么数学信息？ （2）图上标示的营业时间是什么计时法？ （3）回答书本上的问题。

①怎样将24时计时法转化为普通计时法？ ②如何求一天的营业时间？

③你还能提出什么问题？并请你解答。

2、城南小学和金山小学举行一场足球友谊赛，从15：00开始，比赛和中场休息共进行了100分钟，足球赛（ ）时（ ）分结束。 （1）认真读题，交流，这道题是求经过时间吗？那是求什么？ （2）如何求结束时间？（结束时间＝开始时间＋经过时间） （3）列出算式，计算结束时间。

怎样转化100分钟？交流反馈，师板书。

请学生说一说算式的意义和如何计算出结束时间的方法。 （四）课堂总结：

通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题需要帮助的吗？ 板书设计：

经过时间的计算 时刻 经过时间

9：35－8：55＝ 8时95分－8时55分＝40分

教后反思：



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