教案《小熊不刷牙》活动设计

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《小熊不刷牙》活动设计 活动准备：

1、《小熊不刷牙》PPT.

2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 活动目标:

1、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 2、仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 活动过程：

一、切合身边实际提出问题，引发兴趣。 教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的？ 教师先讲解示范。

1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

牙杯里接满水——挤牙膏放在牙刷上——刷牙-—漱口——用毛巾擦干嘴.

2、正确的刷牙步骤和方法:（竖刷法）学生伸出小手，跟着老师徒手练习。


上牙从上往下刷，下牙从下往上刷,咬合面来回刷，里里外外都要刷. 3、请2--3个学生拿牙刷刷牙,教师及时指导鼓励. 二、出示图片，导入活动

1．教师：老师这儿有一个关于刷牙的有趣的故事,你们想看看吗?我们看黑板，你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？

2．教师:对了,这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好:你好，哈利.

师幼共同欣赏故事 1．出示幻灯片3-4

（1）教师:哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙,他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢?看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢?

2．出示幻灯片5

(1）教师:一天，妈妈喊：”哈利，刷牙啦!”你们猜一猜,哈利有没有刷牙呢?哈利把牙膏怎么了？


（2）教师:哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙,晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。”你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 3．出示幻灯片6-8

(1）教师:有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了,他做了一个梦,觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？ （2）教师:现在啊，哈利可高兴了."哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友”。 （3）教师:可是,你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 4．出示幻灯片9—10

（1）教师:天黑了,小熊回到家里,哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢.桌子上都有什么？看哈利的表情,你觉得他开心吗？为什么呢？

（2)教师:哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢?

5．出示幻灯片11—12

（1)教师：小熊醒来啦，你们看,哈利的牙齿有没有掉呀？原来,刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了!

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