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“日行一善,创文明和谐校园”德育实践活动 实 施 方 案
为了深入贯彻落实 《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精 神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提 高广大青少年的思想道德素质, 逐步培养广大青少年的良好行为习惯 实施 “日行一善, 创文明和谐校园” 德育实践活动, 以 “日行一善” 教育实践活动为契机, 积极探索中小学生德育工作的新途径, 使我校 的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养,身心更加 健康发展,具备一颗感恩之心、责任之心、反思之心,懂得并践 行“积善成德”的道理。为使本项工程扎实开展,取得实效,制 定方案如下:
一、释义
日行一善,即每天做一件好事。多做善事好事,积善成德。 出处:古代有位葛繁日行一善,后来官至太守职务。有人请教他 如何 “ 日行一善 ” ,他说:“ 比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就 弯腰把它扶正放好,即是一善。 ” “别人做了好事,心生欢喜,真 诚的赞扬,就是一善。”(说明:多做好事,能提升自己的道德 品行,使人们更加尊重你,必然提升你在人们的心目中和社会上 的地位,生活工作随之顺利,因为你在帮助别人的同时,也是帮 助了自己。)
二、指导思想
当代青少年受到家庭和社会的过度关爱, 缺乏感恩之心、 责任之 心、反思之心。针对当代未成年人身心成长特点,以“进步教育” 为核心,以养成教育为主线,践行“公民道德建设 20字方针”和 “八荣八耻”,开展“日行一善,创文明和谐校园”活动,让学 生每天坚持做好事,并从所做好事中挑选一件记录下来,使学生 头脑中逐步建立正确的道德标准,汇小善,为大仁,养成道德自 律的意识。以正确的道德意识提醒自我,约束自我。努力使学生 体会到做好事的快乐, 逐步实现由 “日行一善” , 到 “日行多善” , 再到“天天行善”,最后达到“善行一生”的目的。通过此项活 动的开展,促使学生形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和 价值观,为学生的终生发展奠基。
三、口号
日行一善,创文明和谐班级。
日行一善,善行一生,积善成德,善暖人间。 四、实施原则
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 2、坚持知与行相统一的原则。 3、坚持教育与管理相结合的原则。 4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。 5、坚持突出特点、体现特色的原则。 6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。 六、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事
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2022-03-25
