六下第一单元作文讲评

2022-03-23 15:47:37   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课题



难忘的第一次

主备人



序号 课型

作文 讲评

1以开放的评价方式,培养学生的习作兴趣和自信心。让每一

个在这堂课付出了劳动的孩子,都体会到成功带给他们的快乐,真正达到快乐作文的宗旨。

2给学生提供一个展示自我的平台,也为其他学生的写作起了抛砖引玉的作用。







难忘的第一次

作文讲评

1.小组评选最佳。最佳项目越多越好。

2.班级评选最佳。最佳人数越多越好。

3.获得最佳的作文,重新抄写,配上插图,在班级习作园地展览。







自我欣赏,同伴交流:大珠小珠落玉盘——集体会诊,创新行文:二月春风似剪刀——佳作展览,评选最佳:回眸一笑百媚生——变格创新,自由表达:映日荷花别样红












教育学过程设计 备注

一、自我欣赏,同伴交流:大珠小珠落玉盘

1在小组里自己读一读作文把你自己认为是精彩的句子或段落画出来。在你的作品中,至少找出五处你认为写得最好的内容。

2.请对照习作要求评一评,是否把过程写具体,把感受写清楚,请同学提一提修改意见。

3.小组内互相交流批改。注意学习别人的长处。 4.小组里推荐一篇习作或一个语段参加全班展评。 二、集体会诊,创新行文:二月春风似剪刀

1.请各小组推荐出来的小作者上台读一读自己的习作,要说说推荐理由。其他同学仔细听,听后赏评。什么地方写得好?有什么好的建议?

2.请两至三名学生读自己的作品,教师与同学边听边提修改建议。在学生互相点评习作时,教师抓住学生的点评,加以指导、归纳,对于学生瞬间的灵感和偶得的佳句等及时抓住,让这星星点点的智慧火光发扬光大。

3.请你用同样的方法再读自己的作品,二次创新成文。也可以找同学来进行互相修改。

三、佳作展览,评选最佳:回眸一笑百媚生。 1.小组评选最佳。最佳项目越多越好。 2.班级评选最佳。最佳人数越多越好。

3.获得最佳的作文,重新抄写,配上插图,在班级习作园地展览。

4.鼓励获得最佳的同学向报刊社投稿。










教育学过程设计

备注




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