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初中化学教师个人专业发展规划
教师自我分析:
1、关心学生，工作细致。
2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通。 3、备课认真，努力上好每一堂课。 4、课堂气氛活跃学生热情高。 5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。
7、对少数几名同学的研究策略和方法的指导不利。 8、专业知识不够丰富，实验探究能力不太高。 发展总体目标：
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案。
2、勤研究，探究教学方法和艺术，提高学生研究积极性。 3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长。4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示的舞台。5、提高学生和自己的综合素质。
具体目标：
1、自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把有机化学和无机化学的知识加以整理，并在此基础上再认知；
2、参加教师培训研究，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育讲授网站，进步利用收集和处理息的本领； 4、争取发表论文或案例，论文争获奖励； 5、积极参与中小学改的课题的研究。
6、进一步锤炼课堂教学能力，争取有一定知名度； 7、不断钻研反思，进步撰写教育讲授论文案例的本领； 8、积极投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨； 9、争取取得中小学改的相关的成果。 具体落实措施：
1、钻研中学化学教材，争取精通各册内容；
2、在研究和实践中探究教育讲授的方法和艺术，进步应变本领；3、扎扎实实参加课题研究，通过科研进步自身的教育讲授水平；4、勤于动笔，善于考虑探究，多写案例漫笔及教育故事，积极投稿。
具体落实在以下几个方面：
1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每小我一个富裕的发展空间，既关注学生的研究，更关注学生个体的身心发展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身研究的理念，用教育理
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2023-02-02
