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汉字笔顺偏误分析
作者:刘瑶瑶
来源:《现代交际》2017年第15期
摘要:近年来,随着中国经济的快速发展,汉语热已经风靡全球,汉字作为在对外汉语教学中最难学的内容一,逐步成为主流教学课程,而在对外汉字教学中,笔顺教学作为汉字教学的重要组成部分,更是不可或缺的。由于中国的汉字具有方块属性,在对外汉字教学过程中,总会出现各种偏误,本文通过对对外汉字教学中的笔顺偏误进行简要分析,提出相应教学建议。
关键词:笔顺 偏误分析 汉字
中图分类号:H195文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)15-0144-01 一、笔顺偏误的类型
偏误分析,是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析,研究其来源,揭示学习者的中介语体系,从而了解第二语言习得的过程与规律。汉字是用来记录汉语的书写符号体系,汉字教学的任务是以汉字形音义构成的特点和规律为教学内容,帮助汉字学习者获得认读和书写的技能。对于很多初学汉字的外国学生来说,汉字就像图画或者一堆杂乱堆砌的笔画,让人不知道从哪儿下笔,这就凸显了笔顺的重要性。汉字有六条基本笔顺规则:先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到里、先外后里再封口。而在笔顺教学的过程中,很多初学者都会出现这样那样的偏误,这里我们将这些偏误分为两类。
第一类是汉字笔顺书写顺序偏误,这类偏误又分为两种:一种是每一笔顺起笔和落笔的方向,另外一种是书写笔画的先后顺序。
第二类是汉字笔画的增减偏误,很多留学生在书写汉字的时候没有认真观察汉字笔画的多少,往往会少写一横,没有掌握住汉字的基本笔画。甚至还会把某些汉字进行拆分,或者两笔合为一笔。这些都是留学生在书写汉字的时候出现的笔画增减偏误。 二、笔顺偏误的原因
留学生在书写汉字时,出现笔顺偏误在所难免,究其原因,大致分为这几种,第一,汉字作为记录亚欧语系中汉语的书写符号,自身具有一定的复杂性,这样的方块体对于母语是非汉语的第二语言学习者具有相对的难度。他们习惯了拼音文字,像这样的方块文字具有笔画、部件的因素,使他们学习起来不那么容易。
第二,母语负迁移,留学生对于汉字规则不熟悉的情况下,就会依赖他们的母语知识。汉字属于表意体系的文字,而留学生的母语则是属于表音体系的文字,在他们学习汉字遇到困难
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