【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文人教版六年级下册教学大纲》,欢迎阅读!

第一张:(封面)上课!请坐! 第二张:(新课导入)
同学们过过圣诞节吗?你们怎么过圣诞节?心情怎么样?
(指名一人发言。)
大家过圣诞节都是开心幸福快乐的——
第三张:19世纪,在沙皇黑暗统治下的俄国,有个叫凡卡的九岁男孩,在圣诞
节前夜,却有着和我们完全不一样的心情。让我们走进课文,倾听凡卡的诉说吧。
第四张:(展示整体感知)
请快速默读课文,标出段序,思考: 课文主要写了一件什么事?
(板书课题,教师巡视。)(指名学生发言)
说得真好。让我们为他鼓掌! 第五张:(展示主要内容。) 第六张:(理清脉络)
课文围绕凡卡写信,按照“写信前——写信时——写信后”的顺序进行叙述,请按照这个顺序把课文分成三个部分。 (指名学生发言。2人。)
你是怎么划分的呢? 真棒,老师的想法和你一样!
第七张:(展示结构梳理。)
在凡卡的信中,有一句话,给老师留下了深刻的印象。
第八张:(展示凡卡的信。)
大家感受一下,应该用怎样的语气才能读出感情? (指名读。)
读得真好,语气中带着凄惨和悲伤。老师给大家读一遍,好不好? (教师范读:我给您跪下了,带我离开这儿吧,要不,我就要死了!) 大家齐读!
凡卡如此急切地请求爷爷把他接回乡下,他究竟过着怎样痛苦的生活?
请在课文中找一找,用下面的格式来概括。
第九张:(展示品读感悟。) (指名发言)
揪、拖、揍、捞、戳,这些动词写出了老板和老板娘的狠毒。 我们齐读一遍!
凡卡还经受了那些痛苦呢? 第十张:(展示学徒生活)
凡卡的学徒生活是这么痛苦,所以写信给爷爷,想爷爷接他回乡下。 那么,关于乡下生活,凡卡在写信的过程中有回忆。 凡卡主要回忆了哪些事?
爷爷在乡下守夜,和爷爷砍圣诞树。 第十一张:(展示乡下生活)
乡下生活给凡卡留下什么印象? (指名回答)乡下生活是快乐的。
乡下生活的回忆是在写信的过程中插进去叙述的,这种写法叫什么? 插叙。
第十二张:(展示对比图)
作者把学徒生活的痛苦和乡下生活的快乐交叉相对地叙述,有什么效果? (指名回答)
形成对比,用乡下生活的快乐来反衬学徒生活的痛苦。 第十三张:(展示信封)
凡卡在期盼中寄出了信。
凡卡写的信爷爷会收到吗?爷爷会来接他吗? 凡卡的命运是悲惨的。
凡卡和卖火柴的小女孩,都给我们留下了深刻的印象,你能对他或她说几句话吗?请写下来。
第十四张:课文主要写凡卡给爷爷写信,诉说自己在城里做学徒的痛苦生活,
反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。
与凡卡相比,我们是自由的、快乐的、幸福的,让我们珍惜这美的
生活吧。
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