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大班音乐 《咏 柳 》活动设计 活动内容:《咏柳》 活动目标:
1、尝试用黄梅曲调演唱古诗;
2、探索加动作进行表演唱,并鼓励幼儿大胆创新; 3、感受曲、诗交融的优美意境。
活动重点:用黄梅戏曲调表演唱《咏柳》。 难点:唱准附点音符,动作舒展优美。
活动准备:入场音乐《春天在哪里》、PPT课件 活动过程:
入场 带领幼儿唱《春天在哪里》做动作入场。师幼问好。 一、创设情境 引发兴趣
春天真美呀~你们喜欢春天吗,你们喜欢春天里的什么景色,老师非常喜欢春天,特别是春天里的一种树(播放柳树视频)是什么树啊,不仅老师喜欢,在古代,有一位叫贺知章的诗人也特别喜爱柳树,还专门写了一首七言诗来赞美它呢,想不想听,"(《咏柳》视频)这首诗美不美,小朋友一起来学着朗诵一下好不好,(幼儿朗诵) 二、学唱黄梅戏 1、熟悉旋律
范唱
一首《咏柳》古诗被大家朗诵得这么美啊~你们知道吗,古诗还可以唱哦~现在,老师也要唱一唱这首咏柳,如果觉得好听,就给老师鼓掌
加油哦~(伴奏,范唱) 练声
谢谢大家~好听么,你们有没有听出来,老师唱的这首歌曲和平时唱过的有什么不一样,(拐弯多)其实呢,老师用的这个调,就是我国安徽省的黄梅戏,也叫黄梅调,咱们先一起来欣赏一段吧。(女附马视频)
黄梅戏拐弯很多,听起来非常柔美、动听,把古诗用黄梅戏的调来唱,那可真是太有趣了,想不想学,别急,咱们先用“啦”来唱一唱吧。(一边拍手,一边啦唱两遍) 2、逐句教唱。
小朋友的声音不用太大,要唱得轻,唱得美。现在老师加上词,大家仔细听一下,看哪个字是有点拐弯的,(教师加词清唱)你们发现最后一句哪个字重复念了,怎么重复的,听得真仔细~ 现在请跟佟老师学一学吧~(逐句教唱,找小老师,请小老师教唱)
小朋友学得好快~如果加上伴奏,大家能跟得上吗,(伴奏,一起试唱)
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