放屁大王绘本教案中班

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放屁大王绘本教案中班

教案标题：《放屁大王》绘本教案（中班） 教案目标：

1. 帮助学生通过阅读《放屁大王》这本绘本，了解并理解作品中的故事情节和主题。

2. 培养学生的语言表达能力和创造力，鼓励他们参与讨论和分享自己的观点。 3. 通过故事中的主人公，培养学生的自信心和团队合作意识。 教案步骤： 引入（5分钟）：

1. 创设一个愉快的阅读氛围，展示《放屁大王》这本绘本，并问学生是否听说过这个故事。

2. 引发学生的兴趣，提问：“你们认为《放屁大王》会是一个有趣的故事吗？为什么？”

阅读与讨论（15分钟）：

1. 读故事：老师或学生志愿者朗读《放屁大王》。 2. 学生思考：读完故事后，让学生思考并回答以下问题： - 故事中的主人公是谁？他有什么特别之处？ - 故事中发生了什么有趣的事情？

- 故事给我们传达了什么样的信息或教训？ 小组讨论（10分钟）：

1. 将学生分成小组，让他们一起讨论以下问题，并记录下他们的观点： - 如果你是放屁大王，你会怎么做？


- 你认为放屁大王的朋友应该怎么帮助他？ 分享与展示（10分钟）：

1. 邀请每个小组派一名代表分享他们小组的讨论结果。

2. 鼓励学生展示他们的创造力，可以通过角色扮演、绘画、手工制作等方式来表达自己的观点。 总结与评价（5分钟）：

1. 教师总结故事的主题和教训，并强调学生在讨论中提出的观点和见解。 2. 邀请学生回顾教案目标，评价自己在课堂上的学习体验，并分享自己的收获。 延伸活动：

1. 绘本创作：鼓励学生创作自己的绘本故事，可以选择一个有趣的主题，并通过绘画和文字来讲述故事。

2. 角色扮演：让学生分角色扮演《放屁大王》中的角色，通过表演来理解故事情节和角色之间的关系。

3. 团队合作游戏：设计一个团队合作游戏，让学生在游戏中学会合作、沟通和解决问题的能力。 教案评价：

这个教案通过引入、阅读与讨论、小组讨论、分享与展示以及总结与评价等环节，全面培养了学生的阅读理解能力、语言表达能力和创造力。同时，延伸活动的设计也能够进一步拓展学生的思维和团队合作能力。

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