中班科学《动物的尾巴》教学设计

2023-01-19 19:05:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 教育活动设计方案

活动名称

活动目标

活动准备

1、经验准备：幼儿已经熟知常见动物的外形特征。

2、物质准备：希沃白板5课件；常见动物卡通图片；故事《小兔子借尾巴》；尾巴操作材料。

活动过程

一、猜一猜，谁的尾巴

1、教师：今天老师请来了很多动物朋友，可是他们却和小朋友们玩起了捉迷藏的游戏。你看他们多粗心，身体藏在了里面，尾巴却露在了外面，请你们的小眼睛看一看，猜猜这些动物朋友都是谁？

2、引导幼儿观察图片，大胆猜测。提问：它的尾巴是什么样子的？像什么？长在哪个位置？

3、再次回放照片，请幼儿观察比较，说一说动物尾巴的不同特征。教师小结：原来每个小动物的尾巴都长在屁股上，但是它们却长得都不一样，有的长，有的短，有的粗，有的细，有的尾巴很光滑，有的尾巴毛茸茸。

二、说一说，尾巴的作用

1、教师：小朋友们，现在你们都知道了每个动物的尾巴是不一样的，那你们知道这些动物的尾巴有什么用处吗？（请幼儿分别说一说各种动物尾巴的作用）

2、教师讲述故事《小兔子借尾巴》，验证幼儿的猜想。

3、教师：现在你们知道小兔子的尾巴有什么用吗？黄牛哥哥（猴子姐姐、袋鼠婶婶、麻雀弟弟和狐狸先生）呢？

4、结合图片，讲述动物尾巴的不同作用。

5、观看视频，进一步感知和巩固不同动物尾巴的作用。

教师小结：每个小动物的尾巴长得不一样，作用也不一样。小兔子的中班科学活动：《动物的尾巴》

1、认识几种常见动物的尾巴，了解不同动物尾巴的特征。 2、大胆猜测与探索动物尾巴的作用。

3、积极参与活动，激发对小动物的喜爱之情。

尾巴短可以跑得快，黄牛的尾巴可以驱赶苍蝇，袋鼠的尾巴可以当小板凳，麻雀的尾巴可以当掌握方向的舵，狐狸的尾巴可以当床单和枕头。

三、找一找，动物的尾巴

1、情境延伸，请幼儿上台给小动物找尾巴。

2、教师：接下来老师带小朋友们玩一个拼图游戏。老师为你们准备了一些动物身体和尾巴的图片，请小朋友们为你喜欢的动物找到尾巴，并把他们拼在一起。看谁找得好，拼得好。

3、请幼儿找一找动物的尾巴，教师巡回指导。 4、给快速找到尾巴的幼儿再次添加新材料。 5、相互分享自己找到的小动物。 6、整理桌面，将小动物送回篮子里的家。

活动延伸

户外活动时，带领幼儿玩揪尾巴的游戏。