笔算除法(除数接近整十数)教案

2023-03-07 04:01:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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笔算除法（除数接近整十数）教案

讲课教师：课题：笔算除法班级：四（1）班科目：数学时间：年11月1日教学目标:

1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

3、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。

教学难点：掌握试商的方法。教具媒体：图片。

【学习过程】一、知识铺垫 1.口算下面各题. 40÷40＝ 50÷50＝ 100÷20＝ 810÷90＝ 540÷60＝ 280÷40＝ 640÷80＝ 560÷70＝ 2.（）里最大能填几？

20×（）＜85 60×（）＜206 40×（）＜316 90×（）＜643 70×（）＜165 30×（）＜282 3.下面各题应该商几？

91÷20 84÷40 198÷20 215÷30 二、探究新知：出示例3。

（1）21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？ 1.应该怎样列式？怎样笔算呢？

（1）想：把21看作（）来试商。（2）试着笔算。

84÷21＝

（3）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？应该怎样列式？怎样笔算呢？ 430÷62

2.根据试商情况，很快说出准确的商

三.知识应用:

1. 61÷13 2.98÷34 3.143÷22 4.480÷63 2.小明寄特快专递花了132元,每件要花22元,一共寄了多少件? 3.改错题. 四.课堂检测： 1.笔算除除法并且验算

1.480÷63= 2.143÷22= 3.326÷73 = 4.410÷82= 5.708÷73= 6.324÷80= 2.解决问题。

四年级216个同学参加课间操表演，每24人站成一队，一共可以站几队？五．课堂小结：

六.课堂作业：第78页练习十四，第3题、第6题。

七.板书设计：

笔算除数接近整十数的除法时，要用四舍五入法，把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数的个位是1、2、3、4时，把除数看作整十数来试商，初商容易扁大，要调小；余数一定要比除数小。八、教学反思：