我骄傲我是中国人

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课题: 14.我的“中国结” 第一课时内容:“我骄傲，我是中国人” 教学目标

情感、态度、价值观:感受作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。

行为习惯:能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等交流与合作，学习民主地参与集体生活。学习收集整理分析和使用社会信息，能够使用简单的学习工具探索和说明问题。

知识与技能:了解新中国建设的伟大成就。知道作为炎黄子孙对国家振兴负有责任。

教学重点

了解新中国建设的伟大成就。引发作为中华民族的后裔无比自豪和光荣。

教学难点

切实感受到作为炎黄子孙对国家振兴负有责任，并能结合自己实际来行动。

教学准备

教师准备:课件、宣言卡 学生准备:

1.收集新中国成立后的伟大成就。

2.收集表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文等。

教学过程

活动一 中国我为你骄傲

1.中国——世界四大文明古国之一。博大精深的历史文化、巧夺天工的建筑设计、拼搏向上的民族精神让无数人为之震撼，它创造了一个又一个奇迹，请看:（教师播放视频:视频内容为以开国大典上毛主席宣布新中国成立为引子，接下来播放第一辆国产汽车的出厂仪式，克拉玛依大油田开采成功，第一枚高空探测火箭发射，第一枚原子弹爆破成功，第一个奥运冠军领奖，三峡大坝修建成功，青藏铁路修建成功，神舟6号、神舟7号飞天成功，香港澳门回归，中国加入世界贸易组织，2008年中国举办奥运会。背景音乐配以《大中国》。） 2.看到这个个又一个令人激动万分的时刻，你想到了什么？ 3.学生交流感受。

4．是啊！作为中国人，我们为自己祖国的兴盛、强大而骄傲。其实，自新中国成立以来奇迹、壮举就不断发生。你还知道哪些令我们为之骄傲的事情？和你的小组伙伴说一说。 5.学生以小组为单位交流自己课前收集的新中国成立后的伟大成就。

6．全班交流。（教师相机采访学生这些事件让自己最感骄傲的原因，提炼板书:自强不息、拼搏向上、团结乐观、不畏困苦、勤劳智慧……）


7.小结:的确，中国就是这样一个充满魅力的国家，它有着壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化，更有着令人折服的民族精神。新中国成立以后，特别是改革开放三十多年来，中国的经济飞速发展，老百姓的收入不断提高，综合国力显著加强。所有的这些成就，都足以让我们发自内心的喊出:我骄傲，我是中国人。听，配音朗读（ “我骄傲，我是中国人”。） 活动二 我骄傲，我是中国人

1．听到祖国辉煌的成就，听到这感人至深的声音，你又想对祖国说些什么呢？大家能够选择唱歌、朗诵、演讲、图片展示等自己喜欢的方式来表达。让我们快快准备吧！ 2. 教师指导学生自由组合小组，有歌曲组、朗诵组、演讲组、图片展示组等。 3．学生分组后，在小组内交流收集到的表达爱国情感的诗歌、歌曲、美文、图片等。 4．全班交流。请听课老师当评委，按交流展示的评分表实行评价。

5．小结:这个首首振奋的诗歌，这个篇篇真挚的文字，这个支支动人的歌曲，都表达的是一个声音，那就是我们作为炎黄子孙对祖国母亲的爱恋和骄傲！ 活动三 送给祖国的骄傲宣言

1.此时我们心潮澎湃，此时我们激动不已，现在就让我们伴随这首《中国人》写下送给祖国的骄傲宣言。（教师播放音频——《中国人》）格式:我骄傲，我是（ ）中国人；我骄傲，我是（ ）中国人；我骄傲，我是（ ）中国人； 3.学生完成卡片。

4.教师选择几位同学交流自己的骄傲宣言。

5.小结：我骄傲，我是拥有灿烂文明的中国人；我骄傲，我是自强自立的中国人；我骄傲，我是拥有不屈血脉的中国人。让我们用心铭记这份刻入骨髓的民族骄傲之情吧！ 6.颁奖。 板书设计



我骄傲，我是中国人



自强不息、拼搏向上 团结乐观、不畏困苦 勤劳智慧 ……

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