小班语言《手势数字》教案

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小班语言《手势数字》教案

教学目标：

1、用手势认识数字3，理解数字3的实际意义； 2、能够收口一致地点数数字3； 3、激发幼儿学习兴趣。

教学准备：PPT课件，铅笔若干。 教学过程：

一、开始部分：直接导入活动。

1、教师：“小朋友们，今天有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗？”

2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁？"

“咱们都把小手给伸出来，一起数一数小熊家一共有几只熊？”教师引导幼儿用手势点数小熊家一共有三只熊。

二、设置情境《摘果子》，引出下面活动主题。

教师：“有一天，天气特别睛朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特别爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果。

1.出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同伸出手来点数 2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同伸出手来点数草莓的数量。

3、出示3个香蕉图片，教师和幼儿共同伸出手来点数香蕉的数量。

4、引导幼儿掌握正确的一一对应的点数方法。






5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。

三、出示数字3，幼儿认读。

1、教师提问：“数字3像什么？”幼儿充分发挥想象力。 2、请幼儿观察教室物品，找出数量是3的物品。 四、数学游戏：《小小超市管理员》。

教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。 五、活动结束。

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