体育概论教学大纲

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湖南城市学院课程教学大纲



课程名称 体育概论 英文名称 适用专业 体育教育 课程性质 专业基础课 总 学 时 先修课程

参考教材 《体育概论》 杨文轩，杨霆主编 ，高等教育出版社，2005.

48

学分

3

理论学时

48

实践学时



上机学时



课程编号

一、课程性质、目的与任务

本课程是社会体育专业本科生专业基础课。

课程教学所要达到的目的要求：本课程的目的在于使学生从宏观上、整体上了解体育的一般特征及其发展规律，初步具备运用基础理论知识辩证分析体育社会问题的能力，为今后学习打好坚实的基础。

二、课程的基本内容和教学要求

1、体育概念、本质与功能 基本内容：

体育的产生与发展，体育概念，身心关系、体育的人文关怀与体育本质，体育的功能。 重点与难点：

重点：体育概念，体育功能

难点：体育概念，身心关系、体育的人文关怀与体育本质 2、体育目的 基本内容：

从健康与体质的关系、体育价值取向看体育目的，我国体育目的与目标及其关系，实现我国体育目的、目标的基本途径和要求。

重点与难点：

重点：我国体育目的与目标及其关系，实现我国体育目的、目标的基本途径和要求 难点：从健康与体质的关系、体育价值取向看体育目的 3、体育手段 基本内容：

体育手段概述，身体运动与体育运动技术，实现体育目的、目标的基本途径和要求。 重点与难点：

重点：实现体育目的、目标的基本途径和要求 难点：实现体育目的、目标的基本途径和要求 4、体育科学 基本内容：




体育科学的形成与发展，体育科学的三维视角，体育科学体系。 重点与难点： 重点：体育科学体系

难点：体育科学的三维视角，体育科学体系 5、体育过程与规律 基本内容：

体育过程概述，体育过程的要素，体育过程的结构与控制，体育与健身、娱乐、竞技运动的关系，对体育规律的认识。

重点与难点：

重点：体育与健身、娱乐、竞技运动的关系，对体育规律的认识 难点：体育与健身、娱乐、竞技运动的关系 6、体育体制 基本内容：

体育体制的一般概述，对举国体制的历史评价，体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。

重点与难点：

重点：体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。 难点：体育体制改革的趋势——大众体育与竞技运动双轨制。 7、体育文化 基本内容：

体育的文化属性与含义，中西方体育文化的比较，奥林匹克文化，体育文化的继承与发扬。 重点与难点：

重点：中西方体育文化的比较，奥林匹克文化，体育文化的继承与发扬。 难点：体育文化的继承与发扬。 8、社会体育与社会发展 基本内容：

社会体育的价值，社会体育的特点，社会体育与社会发展的关系，我国社会体育的发展趋势。 重点与难点：

重点：社会体育与社会发展的关系，我国社会体育的发展趋势 难点：社会体育与社会发展的关系 9、体育发展趋势 基本内容：

从人发展的角度看体育发展趋势，从社会发展的角度看体育发展趋势。 重点与难点：

重点：从人发展的角度看体育发展趋势，从社会发展的角度看体育发展趋势。 难点：从人发展的角度看体育发展趋势 10、体育产业 基本内容：

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