小班个案观察记录

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小班个案观察记录

小班个案观察记录（一） 情景：午睡室、操场、活动室 表现

其他小朋友都进入了梦乡， 小明小朋友时不时的坐起来吵着要妈 妈，我在旁边陪着他，拍着让他入睡也无济于事。 早操活动中，小明小朋友表现得不太高兴，不想做任何动作，只 是一个人站在那里。活动的时候，他也一个人呆坐着。整理玩具 时，他表现得很兴奋。

泥塑活动中， 小明用橡皮泥制作了一个三层蛋糕， 展示给小朋友 们看，大家还为他唱了生日快乐歌，我也为他贴上了小红花。 效果分析

1、小明小朋友渐渐地想成为小伙伴们的好朋友，一个人发呆 的行

为也有所减少， 他也能够开心地帮忙伙伴们一起整理玩具等。

2、小明最喜欢捏橡皮泥，他能够专心致志地捏出各种橡皮泥 造

型。 矫正措施

1、进取鼓励小明小朋友根据自我的兴趣来表现自我，并展示 给全

班幼儿看。

2、引导其他小朋友和小明进行交流，主动和他成为好朋友。

现有表现

我慢慢发现，小明小朋友整理东西很快，有条有理，有时候 小朋


友将不一样颜色的橡皮泥装在一齐， 他就会及时发现， 并且 帮他们从新分类装好。于是，我就请小明小朋友当小组长，专门 负责收取娃娃家的材料、橡皮泥材料等。在“工作”的过程中， 小明与小伙伴们主动交流，和他们成为了好朋友。

从那以后，我们慢慢发现，小明小朋友能够坐得住了，并且 做事情也变得认真起来了。 有效措施

1、继续以小明的兴趣点着手，进而鼓励他发挥特长，并挖 掘他

的其他兴趣爱好。

2、鼓励小明与同伴们友好相处，做好小组长的工作，与小 朋友

们进行交流，共同游戏。

小班个案观察记录（二）

地点：小三班活动室、操场 对象：刘子豪等

目的：了解幼儿的兴趣点

情景描述： 最近一段时间天气不好， 经常从早上就开始天灰蒙蒙 的。为了避免让孩子们感冒，学校决定取消孩子们的户外活动， 改成在走廊上做游戏。 这天上午的活动结束了， 在快吃午饭的自 由活动时间，有的小朋友在一起交谈，有的在相互玩闹，仅有刘 子豪同学站在靠近走廊的窗户边， 透过玻璃窗向外凝神张望了好 久，教师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去，那边是操场 的大型户外玩具一一孩子们最喜欢爬上爬下的滑滑梯。

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