4.毕业前夕

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14、我的小学成长报告

活动目标：

1、 2、

知道小学六年自己的成长和进步。 知道自己的优势和不足。

活动准备

1．教师准备一些录像资料。 2．学生准备一些小学时的照片。 活动过程

第一课时

一、歌曲导入 播放歌曲《童年》。

谈话：亲爱的同学们，六年的小学生活很快就要结束了，我们将要告别美丽的校园，结束丰富多彩的小学生活，走向更精彩的中学生活。六年的小学生活是难忘的，六年珍存的记忆是美好的，今天让我们一同回顾我们六年的成长历程吧! 二、走进“自己的起跑线” 1．播放小学一年级新生入学录像。

谈话：还记得刚入学时的你吗?课前老师让同学们询问爸爸妈妈、老师、同学，收集一年级入学时的照片、书包、文具、课本等物品，讲讲入学时的故事。现在先在小组内交流，然后在全班交流。 2．小组交流。

三、回忆“快乐的美好时光” 1．课件出示春游图片。

画外音：同学们，还记得二年级时的那次春游吗?我们二年级三班在李老师


的带领下来到山清水秀、花香鸟语的野外，拣树叶，捉蝴蝶，观察蜜蜂采蜜，放飞一块儿制作的风筝……我们的笑声回荡在绿色的山谷……

谈话：在我们这个团结、和谐的班集体里，处处充满了温馨与欢笑!请你讲一讲你难忘的一些事好吗?

2．学生回忆六年中难忘的一些生活片断，小组交流。 3．全班交流。 四、说说“我的成长”

谈话：一天天，我们长大了，在成长的日子里，我们曾经经历了无数个“第一次”，第一次做实验，第一次打乒乓球，第一次参加升旗仪式，第一次戴上红领巾，第一次写作文，第一次在运动会上得奖…… 1．请结合自己的成长资料，讲讲你的第一次，好吗? 学生交流。 2．我变了……

谈话：经历了无数个第一次，我们终于长大了，我们长高了，我们学会了学习，学会了交往、学会了创新……我们继承了传统美德、我们学会了遵守社会公德……说说你自己的变化吧! 学生交流自己各个方面的变化。 五、那一刻，我忘不了

1．出示一学生作文((一件难忘的事)，让学生有感情地读给大家听。 谈话：在这六年里，也许有一些人和事让你至今难忘，对你影响至深。讲一讲吧，让我们一同感动！ 2．全班交流。 六、我的骄傲


结合自己的经历与荣誉，讲一讲“我的骄傲”。

例如：在这六年里，最让我骄傲的事是，我在爸爸妈妈的帮助下与山区里的和我一样大的小男孩结成了对子，帮他完成了小学学业，我因此获得了市里颁发的“三美少年”光荣称号…… 七、别校心语

在你成长的日记里，请写下“别校心语”。

小结：即将离开学校的日子里，我们有无数的话，要对学校、老师、同学说，让我们写下自己的心声。

第二课时

一、导课 播放课件。

话外音：六年的小学生活，我们长大了许多，但我们也知道，自己还有很多美中不足的地方，亲爱的老师、同学，在这即将分手的时刻，欢迎你们给我提个建议吧!

(1)首先小组内同学之间互相指出对方还需要努力的地方。(这里可以采取面对面、写信等方式，并引导学生给别人提建议时要注意文明礼貌、言语恰当、方式易于别人接受。)

(2)学生在班中相互帮助，指出应该努力的方向。 (3)学生根据同学提出的一些问题谈自己的感受。

小结：同学们的提醒都是真诚的，每个同学在得到别人提醒的同时都会发出由衷地感谢。俗话说：“人无完人。”我们每个人的身上肯定有这样或者那样的缺点和不足，在这即将分手的时刻，同学们彼此关爱、互相帮助是值得赞扬的。

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