小学科学《水温的变化》教案

2023-04-14 13:06:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学科学《水温的变化》教案》，欢迎阅读！
水温,教案,变化,小学,科学
课题：7水温的变化

【教学内容】：三年级上册第二单元第7课【教学目标】：

1.能选择并使用合适的测量单位准确记录搜集到的数据；初步学会运用简单表格、图形等统计方法整理测量记录；能熟练使用温度计连续测量水的温度变化，并作简单记录。

2.认识水温的变化规律；知道使用工具比感官更有效；知道猜想或推测与经过科学探究证实的结论可能是不同的。【教学重难点】：

教学重点：能运用温度计对物体进行定量观察，采集数据。教学难点：学会运用折线统计图进行数据整理分析。【教学准备】：

烧杯、温度计、计时器、热水、实验记录单、统计图表、课件【教学过程】：

一、回顾旧知，导入新课

1.师：上节课我们学习了温度计的使用，大家都知道温度计怎么读数了吗？生：知道

2.课件展示几个温度计，让学生读出温度计的度数。

3.倒一杯热水在桌上，提问：这是一杯热水，如果把它放在这里，一段时间后会发生什么变化？

生：会变凉。二、师生互动学新知（一）、提出问题

1.师：好，既然大家都知道水会变凉，那么它的温度下降的快慢是怎样的？降温有什么规律吗？大家可以预测一下。

生预测

2.师：把学生的猜想进行板书。那怎样来证明我们的预测对不对呢？生：做实验！

（二）、小组合作，实验验证

1.师：请大家根据老师给你们准备的实验材料，小组讨论你们的实验方案生讨论

2.课件展示实验温馨提示：(1)小组由组长分工明确，看时间、测量、记录等等。(2)把实验结果记录在实验报告单里。特别注意：0分钟指的是实验刚开始的时间，也就是刚开始热水的温度。(3)准确使用温度计：①拿着温度计的上部；②读数是不要把温度计拿出水面；③视线要与温度计的液柱相平。 3.师发放实验记录单： ①

时间（分钟）温度（℃） ②

（温度℃）

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 （分钟）

（三）、整理数据，绘制折线统计图

1.课件展示统计图的画法：分别在横轴的时间标和纵轴的温度标上，在对应的横轴和纵轴的交叉点处点一个小圆点，然后依次用平滑的曲线连接起来，一个统计图就做好了。