如何教育引导学生,杜绝打架

2022-07-21 17:28:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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如何教育引导学生,杜绝打架

1.加强惜缘教育。我跟同学讲,我们每两位同学是1/1156高二级部共34)的几率下走在了一起,能在一个班级,要珍惜这份缘分。

2.加强反思教育。锅碗瓢盆在一起还要碰出声响,我们同学在一起出现摩擦,也很正常,出现摩擦不要一味指责对方,俗话说的好一个巴掌拍不响,需要多反思反思自己的过错。 3.加强宽容教育。一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留有余地。鲁迅也说:度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。学会宽容吧!因为宽容者让别人愉悦,自己也快乐!

4.加强冷静教育。打架往往是因为一时的冲动,结果造成了千古的遗憾。我要求学生遇到事件后,先想想后果,冷静一下,忍一忍,不要头脑发热,做一下深呼吸,默念忍一时风平浪静,退一步海阔天空,不要顾及所谓的面子。

5.加强打架严重性的教育。举身边的例子,如高一时我班孙绍北打矫凌云被开除了,周一升旗时通报的打架处分等等,让学生亲身体会到打架的危害。

二、提高敏锐性,注重观察学生之间的表现,及时发现潜在的问题。周一早晨,我班于某向我提出要求说自己要搬到南边的空位去。当时我心里就打了个问号:她为什么要换位呢?于是我就问她原因,一开始她不说,后来她说她和她同位闹矛盾了。于是我把她和她同位任某叫到走廊,让她们拿纸和笔写写闹矛盾的原因。我看了后,觉得真不可思议:她同位写到:昨天下午第四节后,于某向我说了句话,我没听到,于某就不高兴甩脸色。于某写到:和她性格不合,她的举止我看了觉得做作,她假了,总不拿正眼看我。听完后,我让她们回去了,我又找她们身边的其他同学了解,看看她们两个是不是因为争风吃醋闹矛盾,结果不是。我联想到了她们的家庭和父母,茅塞顿开,一位家长是焦大型,另一位是林黛玉型,而什么样的家长就有什么样的孩子,所以于某和任某闹矛盾,彼此看对方都不顺眼就是必然的了。晚自习我把她们叫出来教育了一番,结果双方还是无法冰释前嫌,我说:“你们成不了朋友,那也别成为敌人,顶多成为一个陌路人,希望你们冷静一顿时间,从新审视自己,体谅别人,说不定会另有一番天地。两人纷纷向我保证,不会让事件恶化升级,我就把她们的座位给调开了。

三、我认为打架是一种没有文化的表现,我注重给学生进行传统文化教育。我们中华文化注重和为贵,强调攻心为上,不战而曲人兵。作为一名新时代的学生,更应该继承传统文化的优良传统,拒绝打架。


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