七年级语文下册七《唐诗四首》雁门太守行学案(无答案)长春版(2021年整理)

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（2016年秋季版）七年级语文下册 七《唐诗四首》雁门太守行学案（无答案） 长春版



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雁门太守行

学习目标

1．反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。

2．品味诗歌语言，在理解的基础上体会诗人抒发的爱国情感。 3、学习赏析诗歌的方法、技巧。



自主学习:

1、了解作者，写作背景，解题。

（1）、李贺,字长吉，世称“诗鬼”， 唐代中期浪漫主义诗人。他一生愁苦多病，怀才不遇,抑郁不平，27岁去世，存诗240首。

（2）写作背景:安史之乱后，藩镇割据加剧 ,李贺生活的年代正好是朝廷讨伐叛军最激烈的年代。一个柔弱之躯，虽没有上过战场，却能写出撼人心魄的诗篇,全凭丰富的想象。

（3）标题中的“行”是标明诗的体裁，乐府的一种。一种没有严格格律、近于五

七言古体诗的诗歌体裁。《钱塘湖春行中》的“行”与《雁门太守行》的“行”不一样,前者是行走.

2、自由朗读。要求：读准字音,读出节奏。



3、结合课下注释理解诗歌内容.



4、这首诗以什么为顺序？



5、作者在诗中给我们描绘了哪些画面？



通过读诗，你看到了什么?听到了什么？感受到了什么？





巩固新知，当堂训练



1、诗人以 隐喻敌人势力的强大与猖狂，以 隐喻将士的英勇不屈。




2、分别从声色两方面渲染战场悲壮和残酷的句子是: , .



3、写黑夜行军，投入战斗的句子是：

, .



4、全诗的主旨句是： ， 。



表达诗人 的感情。



5、背诵全诗。



课外作业，拓展延伸



1、 默写全诗

2、积累关于描写战争的诗词名句。

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