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海南热带海洋学院附属中学2022-2023学年度第一学期
初一年级期中考试历史科模拟试题
（时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（每题3分，共60分）
1.1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
2.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过( ) A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 3.“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃。你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗？（ ） A．元谋人 北京人 B．元谋人 半坡人 C．河姆渡人 半坡人 D．河姆渡人 北京人
4. 河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产、生活上的共同点是（ ） ①种植水稻 ②建造房屋 ③饲养家畜 ④使用磨制石器 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5.中华民族常被称为炎黄子孙的主要原因是（ ） A．因为炎帝和黄帝都是部落联盟的首领 B．因为炎帝和黄帝有许多发明创造
C．因为炎、黄部落联合发展形成了中华民族的主体——华夏族 D．因为炎帝和黄帝共同打败了蚩尤
6.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 （ ） A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制 7.七年三班同学要编排历史剧“夏、商、周的残暴统治”，三位同学分别要扮演夏、商、周时期的亡国之君，他们分别是（ ）
①启 ②纣 ③周幽王 ④桀 ⑤武王 ⑥汤
A．①③④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．②④⑥
8.从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（ ） A.重视教育 B.发展经济 C.勤政爱民 D.增强军事力量
9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A．西周、春秋
B．春秋、战国
C．西周、东周 D．东周、战国 10.“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于（ ）
A．铁器和牛耕的推广 B．都江堰的修建 C．战国时期各国变法 D．秦朝统一的完成
11．以身作则，公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一，中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
12.假如你穿越到秦朝，在中央协助皇帝处理全国政务，那么你的职务应该是（ ） A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.县令 13.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书 14.春秋争霸中最先取得霸主地位的是（ ）
A．楚庄王 B．宋襄公 C．齐桓公 D．晋文公 15.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ） A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．铁农具与牛耕 16.益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）
A． 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
17.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ） A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 18.导致秦朝很快灭亡的主要原因有（ ）
①秦始皇广建宫殿陵墓 ②沉重的赋税和徭役 ③严酷的刑法 ④秦二世的黑暗统治 ⑤土地集中严重
A．①②③⑤ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
19.右图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（ ）
A．秦朝
长城一带 陇西
东海
南海
B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
20.秦朝灭亡后，项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了长达四年的战争，史称（ ） A.楚汉之争
B.巨鹿之战
C.长平之战
D.牧野之战
二、材料分析题（共40分）
21．阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。 材料二：见下图
（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度?(2分)周天子为什么要实行这样的制度?(2分)
（2）周天子分封的对象主要有哪些人?(3分)他们对周天子有哪些义务?(2分)
（3）结合两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用？（2分）
22．中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。（16分）
材料一 战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等许多学派，史称“诸子百家”。
材料二 孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”
——中国国家汉语国际推广领导小组办公室材料三 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
（1）材料一中，各学派之间相互争论和批判，又相互影响，形成什么样的学术繁荣局面？（2分）
（2）今天我们提倡依法治国，可以借鉴战国时期哪家学派的主张？该学派的集大成者是谁？（4分）
（3）材料二中孔子学院的推广说明孔子的教育影响力很大，他的教育成就有哪些？（4分）
（4）孔子的核心思想是什么？其言论被他的弟子编入哪部书中？（4分）
（5）据材料三，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。（2分）
23． 阅读材料，结合所学知识回答问题。（13分）
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二： 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料三：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 请回答：
（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？变法得到谁的支持？(4分)
（2）根据材料二，结合所学知识，概括出商鞅变法的主要内容。(6分)
（3）商鞅变法是否成功了？(1分)请说明理由。(2分)
本文来源：https://www.wddqxz.cn/dbc5f76bba0d6c85ec3a87c24028915f814d847e.html
2023-05-05
