《秋天的雨》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《秋天的雨》教学设计》，欢迎阅读！



《秋天的雨》教学设计

一、教学目标

1. 以《秋天的雨》为例，介绍如何欣赏现代诗歌，培养学生的审美素养和文学修养。 2. 帮助学生了解自然界的变化和人类与自然之间的密切关系。

3. 帮助学生加深对萧红这位伟大女作家的了解，引导学生爱护环境，学会感恩，从小建立正确的价值观。 二、教学过程 1、导入

教师先让学生自由发挥，讨论秋天带来的不同感受和景象。最后，教师重点介绍秋天的雨。展示雨落梧桐，湿透红花的图片，向学生介绍诗歌的作者萧红。 2、欣赏诗歌

教师背诵《秋天的雨》。然后让学生齐读、反复品味，引导学生多角度、多层次感受诗歌的意境。 3、探究内涵

教师用简单易懂的语言帮助学生理解诗歌中的隐喻。指导学生探究作者如何通过具体细腻的语言，展示出秋雨对自然界和人类的影响。最后，让学生讲一讲自己对这首诗歌的理解和感悟。

4、感悟自然、感恩生活

教师通过重点讲解课文中的词语、句子，让学生感受秋天雨后山林、花草、动物、人们的变化及其背后的原因。鼓励学生在日常生活中爱护环境，学会感恩，懂得与自然之间相互依存的关系。 5、巩固复习

要求学生再读一遍课文，仔细理解、复述、感悟。随后，用PPT演示出几张有关秋天雨后的图片，要求学生口述图片中的感受和课文中的情景有哪些相似点和不同点。 三、教学总结

《秋天的雨》这首诗描绘了一个秋雨悄悄地来到，如何使世界瞬间焕发出新的生机和美丽。通过欣赏、理解、感悟，学生对自然界和人类的关系有了深刻的认识，深入感受到


秋天雨后大自然万物的生命力量和美丽。同时，这也是培养学生正确的价值观和意识的过程，帮助学生明确了自己应该与环境和谐相处的态度和行动。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/db6dfaba7c192279168884868762caaedd33ba8b.html