《假如记忆可以移植》语文教案

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《假如记忆可以移植》语文教案

教材分析

这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇怪而好玩的情景，激发读者绽开想象的翅膀，探究将来。学习课文，体会想象的奇妙，培育想象力量和书面表达力量。 教学目标

【学问与力量目标】

学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的.意思。

【过程与方法目标】

理解诗句内容，体会课文想象的奇妙。 【情感看法与价值观目标】

有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育。 教学重难点 【教学重点】

理解诗句内容，体会课文想象的奇妙 【教学难点】

受到爱科学、学科学、用科学的教育。 教学过程

一、启发谈话，揭示课题、释题

今日，我们要学习一首想象力非常丰富的诗歌――《假如记忆



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可以移植》。 释题： 移植的意思是：

①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。 ②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它渐渐长好。

问题：在这篇课文中，移植应当选哪种意思呢？ 二、检查复习字词 请同学们认读以下字词：

教授硕士蝴蝶苦涩嫁接努力移植启迪博士幻想好玩 探究制造奇迹实现现实不懈 坚持不懈出类拔萃

出类拔萃：意指品德、才能大大高出同类而拔尖。拔，超出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申指同类丛聚。后以“出类拔萃”形容卓越出众，不同一般。 三、自读提示

假如记忆可以移植，生活该是多么好玩。要求：快速默读课文，思索诗歌主要讲了什么？ 问题：诗歌主要讲了什么？

第一节总写了假如记忆可以移植，生活该是多么好玩。其次至第四节描写了假设记忆可以移植后的种种奇怪而好玩的情景。 〔同学朗读〕



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