爱护弱小我最棒

2022-10-13 06:03:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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爱护弱小我最棒

【活动理念】

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中，友善的内涵是“强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系”。在小学低年级阶段，孩子慢慢产生了强与弱的意识，

因而经常会出现强势的同学欺负弱小的同学，伤害动植物等情况。因此，有必要从小对他们进行爱护弱小的教育，让他们懂得关心、爱护弱小的道理。

【活动目标】

1. 懂得去关爱和保护那些比较弱小、内向和孤独的同学。 2. 学会爱护弱小动物与植物，不对其施加伤害甚至虐待。 3. 树立人与人之间应该是友爱互助的观念。【活动对象】小学一至三年级【活动时间】 40分钟【活动准备】

课前“护蛋大行动”：每一个孩子准备好一个鸡蛋，在24小时里要守护好，要求蛋不离身，连吃饭、睡觉、运动也不例外。24小时后，看蛋是不是完好无损。

【活动过程】一、热身游戏：对掌推 1. 游戏规则

将学生分成两人一组，让他们面对面站着。一人面向黑板，一个背朝黑板。然后请他们举起双手，将自己的手掌与搭档的手掌对贴在一起。

老师喊“开始”后，每一组的同学都必须用力推搭档的双手。老师要不断地为他们加油，例如，“使劲”、“只有几秒钟了”等。

2. 分享感受

请学生说说这个游戏的感受。

二、护蛋大行动 1. 分享护蛋心得

鸡蛋保护得如何？鸡蛋还在吗？我们给护蛋成功的孩子鼓鼓掌。在这24小时里，你们是了不起的强者，你们细心地呵护着鸡蛋，爱护了弱小的生命（揭题）。

请大家一起分享你护蛋过程中的感受吧！ 2. 身边就有弱者

（1）小组讨论：如果我们身边有像鸡蛋那样弱小的人，你会怎么做？（2）教师点评：你们很有爱心，懂得爱护弱小。友善是我们国家的传统美德，是社会主义核心价值观的其中一项。自古以来，我们就有很多关于这方面的经典故事。

3. 观看动画视频《孔融让梨》三、角色扮演 1. 情景剧表演

学校举行跳绳比赛，班里有一位同学跳得不好，绊住了好几次。比赛结束后，同学们对这件事议论纷纷，究竟会出现怎样的局面呢？

2. 小组排练并展示

全体学生分成6个小组分别排练并展示。 3. 评论

师生围绕“爱护弱小”展开评论，尤其要请扮演弱小者的那位孩子说说他的心声，让孩子们在表演的过程中体会“爱护弱小”的道理。

4. 教师小结

人无完人，在任何一个集体中，总有同学这方面强一些，那方面相对弱一些。所以，遇到困难时，应该互相鼓励，互相帮助，我们始终相信：能爱护弱小的人，他一定是最可爱的人。除了爱护弱小的人，我们在生活中也要爱护动物与植物。

四、延伸：爱护动植物 1. 观看动画视频《白雪》 2. 分享感受 3. 教师小结

动物和植物在人类面前，它们就是弱者。爱护动物和植物，不仅能为我们的

世界添一份活力和美丽，也能让我们人类与动植物更好的和谐相处！

五、课堂总结

爱护弱小，友善待人是我们中华民族的传统美德，更是我们新时期社会主义核心价值观的重要内容，作为一名小学生，我们更应该从小培养自己，让自己成为一名友善的人。