基于Stem的小学科学社团活动研究

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作者：朱雨时[1]

作者机构：[1]江苏省海门市江心沙学校,江苏南通226100 出版物刊名：文理导航页码：82-82页

年卷期：2019年第9期

主题词：小学科学;社团活动;Stem理念

摘要：Stem活动有助于提升学生的科学素养,有效地将课内外的活动进行融合,帮助教师提高他们的教学水平。Stem包含了关于科学、技术、工程和数学这四个方面的内容,主要是为了提高学生逻辑思维、解决问题、批判性思考和创造力这四个方面的能力,而这些能力也是儿童跟上时代发展所需的能力。在目前的小学科学教材中,这些内容都所有涉及,它们之间进行着相互的补充。在该理念下如何更好地开展小学科学社团活动呢?下面,本文将进行简要的分析和探究。