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论青年大学生的信仰危机
摘要:目前,中国处于改革开放和社会主义市场经济进一步深化的社会急剧
转型时期,对当代大学生的信仰产生了很大冲击,尽管当代大学生的主流思想是健康的,积极向上的,但我们同时也应该看到,信仰危机仍然是当代青年大学生中存在的一个比较严重的问题。如何采取有效的对策帮助他们树立科学的信仰,需要引起我们的高度重视。
关键词:青年 大学生 信仰危机 引导 树立
信仰,是指对人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇,并把它奉为自己的行为准则和活动指南,它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度;也是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵守,是信念的一部分,是信念最集中、最高的表现形式。作为人类特有的精神现象,信仰是支撑一个人,一个群体甚至于一个民族的精神支柱。信仰危机是指科学、合理的信仰的缺失、信仰多元化及多元信仰的相互冲突、信仰结构失衡、对原有的信仰产生怀疑甚至反对态度等。在现实社会的冲击下,部分大学生出现了信仰偏差或者信仰缺失,作为祖国的未来和希望,如何利用有效的方法帮助大学生树立科学的信仰,是我们必须高度重视的。
一、 大学生信仰危机的表现以及其原因
(一) 信仰结构的严重失衡。即只信物质价值不信精神价值,只信个人价值
不信群体价值,只信当下价值不信远大价值。出于社会转型阶段的当代青年,在各种思想的冲击下以及社会生活压力下,形成了重功利、重个人价值、重现实实用的观念,导致了部分大学生的诚信缺失、社会责任感缺失,拜金主义、享乐主义、个人主义甚至追求虚无迷信等不科学的价值观念及人生观念。有资料表明,42%的学生入党的动机并非共产主义信仰,而是具有很大的功利性,他们入党只是为了有更好的发展前途。
(二) 信仰的动摇或崩溃。信仰动摇是对原有信仰对象产生怀疑失去了原有
的信服或崇拜。信仰崩溃则是对原有信仰对象完全失去追求不再信奉或彻底抛弃。而表现在大学生的身上,则体现为信仰的多变性,信仰本应该具有其坚定性及持久性,但是有调查数据表明,2%的大学生认为信仰就是精神的自我安慰,另有2%的大学生认为信仰就是虚幻。这种错误的观念加速了他们对信仰的变换,从而也造成了对信仰的动摇甚至崩溃,直接导致信仰危机。
(三) 对信仰的不了解以及对信仰发展的迷惑。人们因信仰对象发生变化而
导致的在心理、情感和精神上的“无主状态”,造成在生产和日常生活中的消极、低落、散漫的情绪。随着社会的急剧变化和发展,信仰也有着其时代意义上的变化,大学生在其学习生活中感受到其变化却没能正确理解其含义,导致了信仰的混乱。正如社会主义的发展也是有着其现实基础,不同时代中国特色社会主义有着其特定的变化和发展,
如果没有坚定的共产主义信念,没能正确体会社会变化以及社会主义对这种变化作出的调整,就会造成对社会主义发展的误解。而社会生活中的巨大压力也使大学生无从适应,因而产生了其对信仰的迷惑。信仰缺失的他们走进消极低落的情绪,导致了信仰危机与生活作风危机的恶性循环。
(四) 部分党员的信仰动摇带来的影响。作为大学生代表中的佼佼者,大学
生共产党员在学习工作生活中起到了良好的模范带头作用。但部分大学生共产党员的马克思主义、共产主义信仰被动摇甚至丧失,这样一种状况,对周围的影响不可谓不大。由上述第一点也可知,一部分大学生入党的动机是不够端正的,其信念及信仰本身就不够坚定,在现实压力下,其信仰更容易发生动摇,从而使其行动发生了变化。而类似事件的发生直接导致了周围人对党员模范形象的质疑,甚至是对共产主义的质疑,从而产生了不科学的信仰认识。功利的学校教育以及社会教育也使大学生对于共产主义的理解产生误会。当共产主义运动受到挫折时,部分人便开始对马克思主义产生怀疑和不信任,认为马克思主义不灵了。当引进外国的先进技术时,他们又认为资本主义所有的东西都是好的。
(五) 不科学的信仰。这里指出的信仰是非科学的不存在的迷信,把信仰建
立在虚无飘渺的超自然力量之上,崇拜鬼神,大搞封建迷信活动,甚至于邪教组织。造成以上现象不仅是大学生对信仰的错误认识,也是由于社会转型压力,大学生处于迷惑阶段而缺乏精神依赖,误入歧途。这些现象的产生也不乏怀有不良企图的违法分子的唆使和利用。 造成信仰危机的原因来自各个方面,其中不乏大学生本身的不成熟,出于当代的80后90后的大学生,更是有很多独生子女,历史原因造成他们在娇惯中成长,养成自我中心的性格,偏激不自制,强烈的自我意识如果利用不当,便很可能造成不良影响。
而主要原因,还是来自于社会的变化以及教育的影响。随着苏联解体和苏东巨变,社会主义阵营受到的极大的削弱,人们对社会主义共产主义的信仰也开始动摇。尽管改革开放带来了巨大变化,经济社会极大发展,但也造成了人们对于信仰的误解,认为资本主义优于共产主义,于是出现了崇洋媚外的倾向,这些现象也被部分国家加以利用,大肆宣扬资本主义,混淆人们的信仰。由于我国社会主义现代花建设刚刚起步,在建设过程中难免有一些不尽如人意的地方,一些人不能正确对待我国社会主义事业中的挫折和失败,把这都归因于社会主义的弊端,这对涉世不深的大学生来说,容易造成他们理想与现实之间的矛盾,使他们产生信仰的困惑。教育方面,由于传统的思想政治工作手段大多是死板的说教,因而对受教育者思想认识触动有限,甚至有排斥和抗拒的情况,大大降低了思想政治教育工作的效率。同时,学校教育只重视学生的成绩,而不关注学生的思想状况,这种功利的做法直接对学生造成不良暗示,以至于信仰缺失,甚至对共产主义信仰教育产生排斥。社会中存在的不良生活作风现象,也间接地误导学生。即使是学校与家庭,也存在着“礼尚往来”的作风,影响动摇学生的信仰。
大学生祖国未来建设事业的主力,如果没有一个坚强的精神支柱,祖国的现代化建设必将遭受挫折和困难,重建大学生精神家园,不仅是大学生自身发展的需要,更是社会发展的需要。
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