幼儿园大班科学教案《一年四季和12个月》

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幼儿园大班科学教案《一年四季和12个月》



幼儿大班科学教案《一年四季和12个月》 设计意图：

一年四季和12个月都属于生活常识的范围之内，作为大班的幼儿有必要了解四季的特点、把握12个月。 教学目标：

1.幼儿了解一年既可以分为12个月，也可以分为四季。

2.幼儿通过观看一系列的图片能说出四季的相应特点3.幼儿喜爱自然，亲近自然。 教学重点：

能清晰了解12个月所对应的季节。 教学难点：

让幼儿自己组织语言，说出四季的特征。 活动预备：

物质预备：1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。 阅历预备：幼儿已经娴熟把握1~12这12个数字，并根本了解一年有四季之分。 活动过程：




一、情景导入--一年妈妈和她的12个宝宝教师：“大家好，我是一年妈妈，我有12个宝宝，为了好记，我给他们每个人的名字里都取了一个”月”字。第一个宝宝叫一月、其次个宝宝叫二月、第三个宝宝叫三月，小朋友们，你们知道其余几个宝宝叫什么名字呀？“（教师引导幼儿说出其余的月份）幼儿：“四月、五月、六月、七月……“教师：“我的宝宝们喜爱三个三个地待在一起，每三个宝宝喜爱同一种颜色，我们来看看他们喜爱的是哪些颜色吧！“（引导语：“小朋友们这是哪三个宝宝啊？“、“看看他们喜爱的是什么颜色呀？“）

二、一年妈妈给12个宝宝分房间教师：“我呀有四栋房子，分别取名”春屋”、夏屋、秋屋、冬屋，我依据宝宝们喜爱的颜色，先把这四栋房子刷成了绿色、红色、金色、白色，这样3月、4月、5月放在绿色的春屋里，可是我遇到了一些问题，我不知道春屋里该放些什么东西呢？小朋友能不能来帮我想想这个问题呀？“（幼儿答复“刚刚发芽的小草可以放在里面“、“还有风筝也可以放在房子里“等，）教师依据四季依次提问，比方“我们来看看6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢？房子里又该放些什么呢？大家留意哦，他们只会选择自己喜爱的颜色刷成的房子住哦！“

三、回忆问题一：“小朋友们现在是几月份啊？“，幼儿回答下列问题二：“这个月的宝宝喜爱和哪两个宝宝住在一起啊，他们喜爱什么样的颜色，住在哪个房子里啊？房子里有些什么啊？“（让幼儿答复后，教师

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