《骆驼祥子》名著导读:虎妞人物分析 教案

2022-03-27 10:04:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《骆驼祥子》导读教案

执教者:田斌



一、教学目标

1.把握虎妞人物形象 2.探究虎妞人物价值 二、教学重难点

1.重点:把握人物形象

2.难点:如何客观评价虎妞的一生 三、学情分析

学生名著阅读的兴趣不是很浓,大多数是任务式学习部分学生可能未读完整本作品。根据学生对于虎妞的疑问来看,主要集中在虎妞的爱情、虎妞的性格、虎妞的悲剧命运三点。

四、共生式活动教学 教学

学生活动 教师行为

板块

一、梳理小说中与虎妞有关的主要故事情节,小组分角片段。

二、学贵质疑,提出自己的困惑

1.(黄靖、谢国庆、黄铭贤、

自主 刘展聪、宁梽艺、尹思颖、· 谢嘉俊、张彬、陈子钰、尹前置 婉婷、彭绍洪、陈远鹏、李

诗琦、吴瑗、陈均华等) 2.死?(陈钟生、马欣江、陈雅倩等)

3.点?(陈星宇、董诗诗、邱绍君、黄梓聪等)

4.如果虎妞不会难产而死,吗?(林韬宇)

一、回忆情节,自我答疑

1.布置预习 2.明确情节

1)遇见祥子前:替父亲打理车厂

2)遇见祥子后:引诱祥子——假孕骗婚——违命结婚——难产而死

活动

1.虎妞为什么喜欢祥子?而1.1)祥子是怎样的人:他确乎有点像一棵树,

·

且费尽心机和他结婚? 坚壮,沉默而又有生气。(一章)

探究



2)虎妞眼中的祥子:傻大个、她说什么、祥

一、明确:

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二、表演情节,评价人物 1. 死?

2.点?

三、综合探究,深入思考 如果虎妞不难产而死,和祥子的结局是美好的吗?

子老用心听着,不和他争辩(四章);他是个理想的人,老实、勤俭、壮实;以她的年纪模样,实在不易再得到这样的宝贝。(十六章)

3)虎妞:年龄 三十七八岁,外貌 虎头虎脑,处境 吓住了男人,没人敢娶。 二、明确:

1.1)虎妞的岁数,这又是头胎,平日缺乏运动,而胎又很大,因为孕期里贪吃油腻;这几项合起来,打算顺顺当当的生产是希望不到的。况且一向没经过医生检查过,胎的部位并没有矫正过;收生婆没有这份手术。(十九章)

2)愚蠢:不就医,找巫师(愚蠢与残忍是这里的一些现象)祥子当时不买车,事后才卖车。 3)关键时刻得不到亲人的帮助,比如父亲资

2.明确

可恨:好吃懒做、威逼祥子 可敬:婚姻自由、敢爱敢做 可叹:缺少关爱、难产而死 祥子眼中的虎妞:她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西,是姑娘,也是娘们;像女的,又像男的;像人,又像什么凶恶的走兽!”

父亲眼中的虎妞:虎妞这么能干,他实在不愿她出嫁。 三、明确 1.人物性格 2.人物家庭 3.社会背景 4.作者经历

明确方法:

扣情节、知背景、晓作者、看家庭、抓性格

1.你还了解哪些外表丑陋的

检测 · 运?试举一例。

反思 2.小结:人物分析方法





一、小说节选

第十四章 刘四爷寿宴 父女翻脸

虎妞没想到事情破的这么快,自己的计划才使了不到一半,而老头子已经点破了题!怎办呢?她的脸红起来,黑红,加上半残的粉,与青亮的灯光,好像一块煮老了的猪肝,颜色复杂而难看。她有点疲乏;被这一激,又发着肝火,想不出主意,心中很乱。她不能就这么窝回去,心中乱也得马上有办法。顶不妥当的主意也比没主意好,她向来不在任何人面前服软!好吧,爽性来干脆的吧,好坏都凭这一锤子了!

“今儿个都说清了也好,就打算是这么笔账儿吧,你怎样呢?我倒要听听!

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这可是你自己找病,别说我有心气你!”

第十五章 虎妞结婚 干脆利落

事情果然办得很快。虎妞在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房;马上找了裱糊匠糊得四白落地;求冯先生给写了几个喜字,贴在屋中。屋子糊好,她去讲轿子:一乘满天星的轿子,十六个响器,不要金灯,不要执事。一切讲好,她自己赶了身红绸子的上轿衣;在年前赶得,省得不过破五就动针。喜日定的是大年初六,既是好日子,又不用忌门。她自己把这一切都办好,告诉祥子去从头至脚都得买新的:“一辈子就这么一回!”

二、资料链接

1.老舍对女性的看法

老舍自己说:“我怕写女人;平常日子见着女人也老觉得拘束。在我读书的时候,男女还不能同校;在我做事的时候,终日与一些中年人在一处,自然要假装出稳重。我没有机会交女友,也似乎以此为荣。”他还说:“我不大明白妇女的心理”。老舍生活的那个社会本来就男女授受不亲,老舍年轻时就追求安分守己,“恭恭顺顺地供奉老母,规规矩矩地结婚生子”,这就使他比一般男人更少接触女人,而初恋失败的感情失落,使他近十年不谈恋爱,对女性就更不熟悉、不了解。那么这种不接触、不熟悉、不了解是否是一种恐惧的表现呐?这或许就是关于强势女性对男性造成性伤害的原因,也就是泼妇形象形成的原因。 2.卡西莫多

雨果小说《巴黎圣母院》又聋又丑的钟楼怪人卡西莫多,似乎是生活、命运和上帝的弃儿,但小说的深层意蕴则在说明命运和上帝并没有抛弃他,或者说,暂时的抛弃(丑陋就是暂时被抛弃的证明)是为了最终的升华和拯,面构成美丑对比,另一方面,这应该看作是上帝通过美的存在来升华和关怀他,使他可以通过救爱丝美拉达的行为确证自己心灵的高尚与美好,现由丑向美的转变,从而得以超越自身现实存在的局限而得到精神升华,最终具有了神性的光辉。因此,他是幸福的,因为他有超越性的神性的终极关怀、拯救和大爱。



附板书设计 一、人物评价

1.可怜:缺少关爱、难产而死 2.可敬:婚姻自由、大胆追求 3.可恨:好吃懒做、威逼祥子

二、分析方法 扣情节 知作者 背景 看家庭 抓性格

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