儿童日记画的好处

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儿童日记画的好处

很多老师和家长都希望培养孩子从小写日记的习惯，而对年龄小的儿童实行画日记的习惯培养将有助于他们将来形成写日记的习惯。而画画也是低年龄小朋友最喜欢的一种活动，因而让孩子画日记是切实可行的。

儿童日记画是儿童生活经历中印象最深的事件，是儿童心象的自然流淌。所以，它是儿童画中最生动，最鲜活，也是感染力的一种形式。儿童画日记信手拈来，没有经过成人加工参与，也最能代表儿童本身创作特点， 好处一

能够满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长能够专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。 好处二

有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。 好处三

增强语言表达水平。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言水平肯定有极大的提升作用。 好处四

有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种 “通用语言”，能够协助儿童把对外部世界


的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正所以，很多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的即时了解、疏导。 好处五

有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种持续“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。 好处六

日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后实行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来

翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！ 日记画与孩子语言、作文水平的发展

当儿童画好日记后，家长要耐心地听孩子讲述日记内容，协助他写上记录文字，能够是画中的主要内容，或是孩子说的话。低幼儿童常不知怎么说或难以把意思表达清楚，妈妈可适当提问让孩子回答，稍大一些孩子，尽量让他们自己表达。这个过程锻炼了儿童语言的表达水平，也为以后写作打下基础。

家长对报流水帐式的讲述，则要引导他抓住重点去讲，删去不必要的语言，同时鼓励儿童把主要环节说的更细致、更清楚。要鼓励孩子多说话，并提供给孩子说话的机会。

日记画既有文字写作过程，又有美术造型的创作过程，也就是说既要实行文字写作又要有绘画，形成了既写又画的训练模式。所以说日记画的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和使用视觉语言。学生通过日记画的学习，熟悉了美术的一般形式，知道了美的


一些传接媒材，提升了使用绘画表达思想的水平，同样也就提升了理解使用视觉语言的水平。

将美术与语言两种不同学科相结合，不但尊重了学生在语文学习过程中的独特体验，而且深化了美术教育的内涵及实际教学的意义，将会极大地提升学生的绘画水平和写作水平。

通过各种美术材料和创作内容以及不同的创作手法，让孩子在玩乐的过程中培养良好的思维模式，使孩子们在想象力、创造力、创新力、动手水平上持续的得到提升。我们注重孩子的健康全面发展，和家长一起为孩子的童年增添一抹彩色，为孩子未来的人生道路留下美好的回忆，为让孩子能成为具有创意思维水平的人才而努力。 日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应该多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！

儿童日记画的用笔易选择墨水充足的鉴字笔作画，选用这种笔造型大胆、准确、形象概括冼炼、画面效果醒目，易于儿童建立自信心，如我们的插图。一般应选择不能涂改的笔作画，能够锻炼儿童大胆，果断作画的习惯。儿童用线表现的形应肯定明确，笔画画到位

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