小学人教四年级数学大数的认识_比较数的大小

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学人教四年级数学大数的认识_比较数的大小》，欢迎阅读！

《大数的认识》导学案（四）

学 校：中心小学 年 级：四年级 设计者：袁国煜 执教者：袁国煜

课 新案

课题 学习

教科书第11页例5

第一单元 第4课时

时



间

比较数的大小

型 授 序

内容

1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。

学习

2、通过学习，培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。

目标

3、培养认真细心，积极思维的学习态度。

教学

比较亿以内数的大小的方法。

重点 教学

位数相同的数的大小比较。

难点

学 案

1．填空。

101010是（ ）位数，最高位是（ ）位；356000左起第二位是（ ）位，表示（ ）个（ ）。

自主

2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

预习

999○1010 601○564 687○678

3. 我会说“比较万以内数的大小的方法”：位数不同时，位数（ ）的数大，位数相同时，从（ ）比起，最高位上的数（ ）的那个


数就大，如果最高位上的数相同，就（ ），直到比出大小。

1、比较亿以内数的大小。观察例5主题图： （1）、读出各个国家到我国旅游的人数。 （2、）比较每两个人数的大小。

2116100○3658200 2116100○608000 2116100○2536300 2116100○606500 2116100○4185400 3658200○606500

交流

3658200○608000 3658200○2536300 3658200○4185400

合作

（3、）我会总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就（ ）；如果位数相同，就从左起的第（ ）位比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（ ）位上的数，直到比较出大小为止。

2、把六个国家到我国旅游的人数按照从小到大的顺序排列起来。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。

今天的学习，我学会了：_____________________________________。 我在______________方面的表现很好，在______________方面表现

自主

不够，以后要注意的是：________________________________________。

评价

总体表现（优□良□差□），愉悦指数（高兴□一般□痛苦□）



课题 比较数的大小 班 级 四年级 姓 名


读下面各数，说一说它们是几位数和最高数位。

反馈测评

11019873 读作： 720983 读作： 600890 读作：

1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 123400○123040 999999○100001 7000900○7009000 6453219○745329

拓展2、按照从大到小的顺序排列起来。

延伸 10034500 7899999 11230000 9056789



40400 400400 44000 50004

1、由1、6、9和四个0组成的七位数中，最大是（ ），最小的。 巩固是（ ）

提高 2、写出3个大于99987的五位数。

（ ）（ ）（ ）

本文来源：https://www.wddqxz.cn/dac4be6905a1b0717fd5360cba1aa81144318f91.html